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[교수이론 및 교육공학] Bruner의 수업모형

저작시기 2000.12 |등록일 2005.06.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

파트 1 - 부르너 모형의 핵심정리
파트 2 - 부르너의 모형에 맞춰 학습지도안 짜기

참고로「근대 시민사회의 형성」에 대한 학습지도안을 짰습니다..
역사교육 전공하신 분 다운 받으시면 좋을듯 합니다.

(글자 포인트 10, 장평 160, 꽉찬 3페이지 입니다^^)

목차

Ⅰ. Bruner모형의 핵심 내용
1-1. Bruner 수업이론의 구성요소(4대 특징)
1-2. Bruner의 수업과정 분석
2. 발견학습
1) 개념
2) 특징
3) 발견학습의 절차
4) 발견학습의 장점

Ⅱ. Bruner모형의 수업적용
1-1. 「근대 시민사회의 형성」에 대한 학습지도안
1-2. 「근대 시민사회의 형성」에 대한 지도안 수업방법의 예
2. 어떤 이유로 Bruner 모형의 예라 할 수 있는가?

본문내용

Ⅰ. Bruner모형의 핵심 내용
1-1. Bruner 수업이론의 구성요소(4대 특징)
①학습경향성(학습의욕) : 학습경향성이란 학습하고자 하는 의욕 또는 경향으로 준비 성 또는 출발점 행동과 유사한 개념이다.
②지식의 구조 : 지식구조의 3가지 특징은 표현방식, 경제성, 생성력이다.
③학습계열성 : 계열이란 학습과제를 순서대로 조직·제시하는 원칙으로, 작동적·영 상적·상징적 표현에 순서에 따라야 한다.
④강화(상·벌) : 상·벌은 학습활동이 어떤 결과를 가져왔는가를 알려주고, 거기서 만족 또는 불만을 느끼는 것이다.(외적 보상과 내적 보상이 있다.)

-----------(중략)--------------------------------

Ⅱ. Bruner모형의 수업적용
필자는 사학전공자로서, 만약 중·고등학교 선생님이 된다면 역사 과목―특히 세계사를 가르치게 될 것이다. 하지만 여러 교육방법에 관련된 서적을 살펴본 결과 Bruner 모형은 주로 과학·수학관련 과목에 해당되고 있는 실태를 보였다. 하지만 개념학습을 위한 방법으로 발견식 모형이 이루어질 수 있다는 힌트를 얻어, 나름대로 Bruner모형에 적용하여 보았다.
그 중에서도 저는 특히 서양사에 대하여 관심이 많기에 「근대 시민사회의 형성」에 대한 예(1-1)와 그 학습지도안(1-2)을 다음과 같이 만들어봅니다.

1-1. 「근대 시민사회의 형성」에 대한 학습지도안
주제
근대 시민사회의 형성
학습과제
1. 근대 시민 사회의 형성 배경
2. 근대 시민사회의 성격

참고 자료

한경자·김한종, 「역사과 수업모형의 이론과 실제」, 한국교원대학교 교육연구원 편, 『기본수업모형의 이론과 실제』, 명문사, 1989.
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