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[국어교육] 교과서란 무엇인가

저작시기 2005.03 |등록일 2005.06.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

목차

곽병선, 이혜영의 자료를 요약한 것입니다.

본문내용

1. 무엇이 교과서인가?

가. 교과서의 개념 탐색

1)학교 교육에서 교과서의 영향
(1)학생들이 배워야 할 내용을 담고 있다.
(2)학교의 모든 수업 과정에서 이용된다.
(3)학생 평가의 기준을 설정하는 원천이 된다.
(4)교과서에 담아 가르치는 내용에 따라 성장 세대의 정신 세계(세계관과 인생관)에 영향을 준다.
2)관심의 대상이 되는 교과서
(1)편견, 과장, 왜곡, 오류가 담긴 교과서→날카로운 비판의 대상이 된다.
(2)외국의 자존심을 건드리는 교과서→외교적 분쟁의 대상이 된다.
3)교육 연구 주제로서의 교과서: 관심의 대상이 되고 있는 것에 비해 크게 다뤄지지 않는다.
(1)선행 연구의 경향: 지난 몇 년간 교과서 개선을 위한 연구가 교육개발원을 중심으로 이뤄졌으나, 주로 교과서 내용과 전개 방식에 관한 것들이다.
(2)문제점: 교과서에 대한 개념적 이해를 성숙시키는 심층적, 종합적 연구는 이루어지지 못했다.
(3)심층적, 종합적 연구의 의미: 개념적 측면에서 교과서인 것과 아닌 것을 구별할 수 있는 속성을 분명히 한다.
=교과서가 될 수 있는 조건이 무엇이며, 존립하게 된 상황(역사, 교육, 산업, 정책 결정)과 어떤 관련이 있는지 살피는 일이다. 즉, 관련된 요인들을 종합적으로 검토하고 관계를 고려해야 한다.

참고 자료

없음
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