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[국어교육] 학습을 위한 독서 자료로서의 교과서 분석

저작시기 2005.04 |등록일 2005.06.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,700원

소개글

논문 자료를 요약한 것입니다.

목차

이용숙, 학습을 위한 독서 자료로서의 교과서 분석 이라는 논문과 그 뒤에 실린 토론 내용을 요약한 것입니다..

본문내용

앞으로 개발되는 교과서는 교육과정에 제시된 주제를 더 세분하기보다는 제시된 주제들을 연결, 통합하여 다루는 주제의 수를 최소화하도록 노력할 필요가 있다. 이와 함께 앞에 제시된 대로 경제적 지면 구성이 실현되어야만 흥미로운 가운데 의미 있고 풍부한 지식을 제공하는 내용 구성이 가능해질 것이다.
3)교과서에 사용되는 문체를 다양화한다.
우리 나라 교과서에는 문학 작품 등 기존의 글을 그대로 수록한 것 이외에는 딱딱하고 압축적인 요약문 설명문 형태의 문체가 주로 사용되는 경향이 있다. 그러나 학생들의 흥미를 유발하는 동시에 의미 있는 학습이 어렵지 않게 이뤄지도록 하기 위해서는 다양한 문체를 사용할 필요가 있다. 미국 사회 교과서에서 본 소설의 장면 묘사식 문체, 영국 과학 교과서에서 본 생활 퀴즈식 문체, 독일 국어 교과서의 미니 프로젝트 단계식 문체, 일본 사회 교과서의 학생들이 만든 보고서나 편지 문체의 활용 등을 단원에 따라 다양하게 사용한다면 학습 효과를 크게 높일 수 있을 것이다.

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