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[국어교육학] 이삼형 외, 국어교육학 13장 요약자료

저작시기 2005.04 |등록일 2005.06.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,800원

목차

13장 내용 순서대로 요약한 자료입니다.

본문내용

1. 국어 교재의 본질
1)교재의 개념과 특성
(1)교재의 정의: 교육 목표를 달성하기 위해 수업 과정에서 동원하는 일체의 매체와 자료를 가리킨다.
(2)교재의 요건
①교수 학습 목표 달성에 도움이 되어야 한다.
②교육과정이 제시하는 내용을 담아야 한다.
③교사와 학습자가 지각할 수 있는 구체적인 대상이어야 한다.
※최근의 경향
①교재의 개념을 확장함→교육 목표 달성을 위해 동원되는 유, 무형의 자료를 인정한다.
②예: 학습자의 경험과 기억, 수업을 둘러싼 특정의 국어현상, 교사와 학습자 사이의 의사소통 자체도 의미 있는 교재가 된다.
(3)국어 교재의 구실
①국어 현상을 압축적으로 제시한다.
②교육과정과 교사, 학습자를 매개한다.
: 교육과정이라는 창을 통해 포괄적인 국어 현상에서 교육적으로 의미 있는 자료들을 표집하고 그것을 매개로 교사와 학습자가 상호 의사 소통하는 것이다.
③교육과정이 교육에 관한 심층적 원리를 제공한다면 교재는 그것을 표층적 대상으로 구체화하는 역할을 한다.
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