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[교직] 교육방법 및 교육공학

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.25 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 25페이지 | 가격 500원

소개글

7장 밖에 없는 것이 아니고 귀찮아서 그런 것임 올리는 것이 너무 힘듬

목차

없음

본문내용

교육방법과 교육공학
1. 수업평가의 목적 및 필요성
: 수업평가의 근본적인 목적은 바로 수업의 개선에 있다고 볼 수 있다. 수업의 개선은 수업에 사용하는 교수법, 발문, 수업매체의 사용 및 교사의 행동변화를 포함하며, 이러한  수업에 관련된 요인들을 섬세하게 객관적이고 구체적으로 분석하여 수업자가 쉽게 알 수  있는 데이터나 자료로 제공함으로써 이루어진다.
   특히 수업평가는 질이 떨어지는 수업으로부터 학습자를 보호하고 일정한 수준의 수업의  질을 보장해 줄뿐만 아니라, 교사들의 전문적인 수업능력을 개발하는 데 많은 도움을  준다. 이 외에도 교육과정의 개발 및 개선, 교원의 인사행정자료 수집, 수업목표의 달성 정도 파악, 새로운 교육정보의 수집, 학생실태분석, 교원의 평가자료 수집 등의 목적으로도 널리 사용된다.
교육방법과 교육공학
2. 수업평가의 절차 및 단계별 내용
  1) 수업평가를 위한 절차모형과 단계별 내용
    ① 수업목표 및 수업내용의 확인
      : 수업의 방향을 알고 평가자로서의 효과적인 교수․학습방법에 대한 기준 을 세울 수  있다. 또한 수업 목표를 달성하기 위해서 소요되어야 할 시간과 어떤 학습매체가 필요하고 또 그것을 어떻게 활용하는 것이 가장 효과적일 것인지 미리 예상하고 계획을 세울 수 있다.

참고 자료

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