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[교육학] 교육행정학의 이론발달

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.21 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 21페이지 | 가격 1,000원

목차

제 1절 교육행정과 과학적 관리론제
제 3절 교육행정과 행동 과학론 2절 교육행정과 인간관계론
제 4절 우리나라 교육행정학의 발달

본문내용

- 과학적 관리론에 대한 반발
- 노동자들은 보다 인간적이고 민주적인 관리 방법을 요구
 1. 안간관계론 개념
개인간의 정서와 감정적 요인 등을 증시하는 관리기술에 관한 이론
1) 폴렛(Mary P. Follett)의 조직심리 연구
- 조직 관리에 대한 심리학적, 사회학적 측면을 강조
 - 갈등 해소 방법 : 지배, 타협, 통합
- 과업을 효율적으로 수행하는 방법: 인간관계를 바탕으로 협력
2) 호손(Hawthorne) 실험연구
(1)조명실험
(2)전화계전기 조립실험
(3)면접프로그램 
(4) 배전기건반작업 관찰실험
→물질적 조간보다는 근로자의 사회․심리적 조건이 생산량을 증가 시키는 요인
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