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[철학 교육] 플라톤과 소크라테스의 사상 연구

저작시기 2004.12 |등록일 2005.06.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육철학 수강과목에서 A+을 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

1. 서론
1)문제제기
2. 본론
1)앎으로서의 도덕
①소크라테스는 덕을 어떻게 바라보며 나는 어떻게 바라볼 것인가?
②플라톤은 덕을 어떻게 바라보며 나는 어떻게 바라볼 것인가?
2)품성으로서의 도덕
①아리스토텔레스는 덕을 어떻게 바라보며 나는 어떻게 바라볼 것인가?
3. 결론
◆참고문헌

본문내용

제목: 플라톤과 아리스토텔레스의 ‘덕’이란 무엇인가?
부제목: 현재 우리나라의 위기를 극복하기 위해서 ‘덕’은 사회정립의 방향을 제시해줄 수 있다.

1.서론
1)문제제기(주제를 잡게 된 계기)
현재 우리나라는 IMF한파의 영향보다 더 힘든 경제위기를 겪고 있으며 제2의 IMF라고 불릴 정도의 경제 위기 속 불황을 이겨내고 있다. 이로인해 민심은 각박해지고 인정이 메말라가고 있으며 하루가 다르게 신문보도 속에는 사람들의 마음 속 양심은 저 멀리사라져가고 있다. 요즘들어 사건사고들이 많이 일어나고 있는 가운데 눈에 띄게 나타나는 것은 자신의 양심을 저버리는 행동들이 나타나며 그로인해 제2,제3의 모방범죄 등이 나타나고 있다는 것이 가장 큰 문제점이라고 할 수 있다. 하룻밤 새에 여러명의 사람이 죽임을 당하는 연쇄토막살인사건과 집에 돌아가던 여학생이 다음날 죽은 시체로 발견되는 등 감히 입에도 담지 못할 만한 여러 가지 끔찍한 사건들이 나타난다. 가장 충격적인 사건은 딸아이만한 꼬마아이들을 성폭행하고 협박한 40대 아저씨들의 사건이었다. 사회의 약자를 괴롭히는 것이 우리의 덕으로 전락해 버린 것일까? 이 뿐만이 아니라 최근 이혼률이 높아지면서 자신의 아이를 길거리에 내다버리고 미혼모의 임신으로 아이를 화장실에서 낳고 도망가는 등 인륜적인 면에서 도저히 이해할 수 없는 사람들의 행동들이 늘어가고 있다. 또한 앞에서 이야기하였듯이 경제가 어려워지면서 자신의 목숨을 아주 쉽게 끊고 자살해버리는 경우도 늘어나고 있다. 최근 가장 큰 이슈로 떠오르고 있는 2005년 수능시험과 관련한 입시부정은 우리들의 마음 속 조그만 양심마저 이제는 사라져버린 것을 증명해주는 듯 하다. 과연 어떻게 살아야 제대로 사는 것일까? 이러한 행동들은 과연 어떻게 설명할 수 있을까? 이시대에 도덕은 살아있는 것일까?

참고 자료

①아리스토텔레스의 행복론에서 덕과 성품의 의미, 연세대학교 대학원, 철학전공 김태엽, 2002. 12.
②플라톤의 국가에 나타난 도덕교육론-이론과 실 의 중심으로, 공주대학교 교육대학원 교육방법 전공, 김기원, 1993. 12.
③플라톤의 윤리사상의 형성과정과 덕, 동아대학교 교육대학원, 국민윤리전공, 강현경, 1998.6.
④도덕교육에 관한 통합적 접근, 성균관대학교 교육대학원, 교육학과 윤리교육전공, 김옥
⑤플라톤<메논>의 도덕 교육 방법론적 함의, 청주교육대학교 교육대학원, 초등윤리교육전공, 최순이, 2004. 2.
⑥아리스토텔레스으 덕의 발달과 교육에 관한 관찰, 경성대학교 교육대학원, 윤리교육전공, 심경아, 2004. 8.
⑦도덕교육의 관점에서 본 플라톤의 올바름애 관한 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 초등도덕교육전공, 김대봉, 2002. 2.
⑧아리스토텔레스의 성향으로서의 덕이 가지는 도덕교육적 의미, 청주교육대학교 교육대학원, 초등윤리교육전공, 박 2002. 8.
플라톤의 국가론, 집문당, 플라톤, 최현 역, 1999. 2. 20.
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