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현대교사상

저작시기 2003.06 |등록일 2005.06.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 들어가며
2. 현대사회의 특징과 교육적 시사
3. 현대 사회의 교원
4. 현대사회의 한국의 교원

본문내용

훌륭한 교사가 있다는 것은 곧 훌륭한 교육을 할 수 있다는 말과 같다. 즉, 성공적인 교육의 첩경은 훌륭한 교사의 확보에 달려있다고 해도 과언이 아닌 것이다. 교육을 발전시키는 데에는 여러 가지 요인이 작용한다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 자질과 능력이 뛰어나고 사명감이 투철한 좋은 교사를 확보하는 일이다.
예로부터 동과 서를 막론하고 <교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다. 교육의 성패를 좌우하는 관건은 교사이다> 등등의 말이 강조되어 온 것은 결코 우연이 아니다. 제 아무리 훌륭한 교육 제도가 마련되고 최첨단을 자랑하는 교육 시설이 갖추어져 있고 21세기 첨단 정보화 사회를 이끌어갈 바람직한 교육 과정이 준비되어 있다고 해도, 능력이 뛰어나고, 헌신적이고 봉사 정신이 투철하며 사명 의식이 강하고 창의성을 계발해 주기 위하여 끊임없이 연구하고 노력하는 인격적인 교사를 만나지 못한다면 우리가 바라는 교육의 성과는 기대하기 어려운 것이 사실이다. 정범모 외, 「21세기를 향한 교육 개혁」,(서울 : 민음사, 1999), pp.85~86

이처럼 교육에 있어서 없어서는 안되는 중요한 ‘교사’의 바람직한 모습은 무엇이며, 현대 사회의 특징과 함께 현대 사회가 요구하는 새로운 교사상은 무엇인지 살펴보도록 하자.
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