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영국의 평생교육

저작시기 2005.05 |등록일 2005.06.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

영국의 평생교육에 대해 총체적으로 조사하였습니다
평생교육사 준비하시는 분께 유용한 자료입니다
2005년 5월에 작성한 자료로서 최근의 내용입니다

목차

Ⅰ. 영국 평생교육 개관
1. 영국 평생교육체제의 발전
2. 영국 평생교육 체제와 관련 법안
3. 영국의 평생교육 행정체제와 향후 추진계획

Ⅱ. 영국 평생교육의 특징
1. 영국의 대학 평생교육
2. 영국의 직업교육 학교
3. 산업대학(University for Industrial: UFI)
4. IIP(Investors In People)
5. 영국의 노인 평생교육

Ⅲ. 영국 대학의 평생교육원과 인하대학교의 사회교육원
1. 영국 대학의 평생교육원
2. 한국의 인하대학교 사회교육원

Ⅳ. 한국 평생교육에 주는 시사점

본문내용

Ⅱ. 영국 평생교육의 특징

1. 영국의 대학 평생교육
1) 영국 대학 평생교육의 역사
①기원: 1873년 캠브리지 대학에서 대학 확장 강의를 개설
②초기대상자: 노동자나 여성과 같은 고등교육 기회의 소외집단이 주 대상
③노동자 교육협회: 노동자들로 하여금 사회변동에 대한 투쟁에 도움이 되는 지식을 겸비하게 하기 위해서 대학을 활용. (※노동자 교육협회: 1903년 Albert Mansbridge의 주도로 설립)
④개방대학: 성인교육과 고등교육의 발전의 획기적인 전환점.
성인들을 위한 학위과정 외에 지역의 주민들을 위한 지역사회 교육 활동을 계획적으로 전개.
차별성이 강한 폐쇄적 체제인 전통적 대학은 성인계속 교육의 요청을 수용할 수 없음. 그 대안으 로 설립된 것이 개방대학이며, 이것은 전 세계 개방 체제 대학의 모델이 됨.

◈참고 (한국의 대학 평생교육)
우리나라의 대학 평생교육의 역사는 30년이 되었다. 한 대학이 1971년 시민을 위한 첫 강좌를 개설한 이후 일반 시민들을 위한 평생교육프로그램을 제공하는 대학이 점차 늘어나 90년대에 들어서서는 급속히 증가하였고, 현재는 250여개 이상의 대학을 헤아리게 되었다. 그러나 한국의 대학 평생교육은 최근까지도 명확한 방향성을 지니지 못한 상태에서 대학 평가 또는 학교의 재정적인 수요라는 논리에 의해서 양적인 팽창에만 주력해왔다.
◉해결방안
① 대학 평생교육의 본질과 기능에 대한 올바른 인식이 필요하다. 그리고 대학에서 운영되는 기본학위 과정을 제외하고 대학이 사회에 제공하는 모든 종류의 교육을 평생교육 개념으로 통합하고 운영기구도 통합하여야 한다.
② 교육과정의 개발과 운영에 있어서 개방성과 융통성과 함께 방향성과 통일성이 조화되어야 한다. 교육과정의 개발은 평생교육 요구조사에 근거하여야 하며 특히 대학이 위치한 지역사회의 특성과 상황을 고려하여 개발하는 것이 중요하다.

참고 자료

『평생교육개론』, 김종서 外, 교육과학사, 2002
․ 『평생교육의 이해』, 조용하 外, 동문사, 2001
․「평생학습체제 구축에 관한 정책대안」, 황동서, 1998
․「평생교육 활성화를 위한 고등교육 체제 개혁 방안 연구」, 윤여각 外, 2000
․「교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책」, 이종재, 2000
․ 인하대학교 사회교육원 홈페이지(http://site.inha.ac.kr/life/)
․ 한겨례, 경향신문
․ 통계청(www.nso.go.kr)
․ www.naver.com
․ http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=009&article_id=0000429985
․ http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=028&article_id=0000102717
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