검색어 입력폼
평가점수B

[청소년복지] 청소년 학업중퇴

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 26페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론 ․ ․ 3
1.문제제기 ․ ․ 3
2.연구목적 ․ ․ 3

Ⅱ. 본론 ․ ․ 4
1.학업중퇴의 개념과 유형 ․ ․ 4
2.학업중퇴의 발생요인 및 원인 ․ ․ 5
(1)학업중퇴의 발생 요인
(2)통계로 살펴 본 원인
3.학업중퇴 청소년의 일반적 현황과 지원현황․ ․ 10
(1)학업중퇴 청소년 현황
(2)학업중퇴 청소년 실태 현황
(3)학업중퇴 청소년 지원 현황
4.학업중퇴 청소년을 위한 대책 ․ ․ 14
(1)가정적 측면
(2)학교 및 교사의 측면
(3)지역사회 및 국가적 측면
★대안학교 교사 인터뷰 ․ ․ 18

Ⅲ.결론․ ․ 21

참고문헌 및 싸이트․ ․ 22
부록 ․ ․ 23

본문내용

1. 학업중퇴의 개념과 유형
(1) 학업중퇴의 개념
학교를 거부하여 일어나는 현상은 학교공포증(school phobia)이라든가, 중도포기(dropout), 학교실패(schoo withdrawal), 학교거부(school refusal) 등의 개념으로 논의되어 왔으며(조혜정,1996) 우리나라에서는 학교중퇴나 중도탈락이라는 용어는 학업중단, 학업중퇴, 학업중단, 학교부적응 등 다양한 기준에서 혼재되어 사용되어 왔다.
교육법전(1995)에 의하면, 중퇴란 정규학교를 다니다가 질병이나 비행, 경제적 곤란 등 여러 가지 원인으로 학업을 중단하는 것을 의미한다. 즉, 초등학교, 중학교, 고등학교를 마치지 못하고 재학 중에 학교를 그만두는 것이며 사회적으로는 졸업자로 인정받지 못하는 것이다.
하지만 학교현장이나 제도교육으로부터 떨어져 나온다는 측면에서 우리 사회에서 중퇴나 중도탈락은 자퇴와 제적 두 가지로 논의될 수 있다. 자퇴와 제적은 본인에 의사에 따른 것인지, 아니면 학교에 의해 퇴학당한 것인가의 구분으로 이것은 자신이 다니던 학교나 동일한 수준의 학교로 복학할 수 있느냐, 없느냐의 차이를 가진다.

참고 자료

교육부(1998-2001), 교육통계연보
교육인적자원부(2000), 교육통계편람
김민(2001), 자발적 학업중도탈락현상 발생요인에 대한 분석 연구, 한국청소년개발원
김영화(2001), 도시형 대안학교 설립방안 연구, 교육인적자원부
박창남(2001), 중도탈락청소년 예방 및 사회적응을 위한 종합대책 연구, 한국청소년개발원
한겨례노동교육연구소(2001), 노동인권사각지대 청소년 실업문제 해결을 위한 조사 연구
석숙이(2000), 중도탈락 학생의 학교재적응을 위한 사회사업 개입방안, 부산대학교 사회복지학과
송복 외(1996), 학업중퇴자 연구- 실태와 대책, 연세대학교 사회발전연구소
이혜영(2001), 학업중도탈락의 실태와 학교에서의 대처방안
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 학교, 또하나의 문화
표갑수(1993), 중고등학교 중퇴 요인과 대책, 청소년학 연구
한국교육개발원(2002), 학업중단 청소년 종합대책 마련을 위한 공청회 자료
다운로드 맨위로