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[통일교육] 학교 통일교육의 실태 분석

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 25페이지 | 가격 1,800원

소개글

학교 통일교육에 있어서 학교급별 통일교육 및 교과별 지도내용을 정리했습니다.

목차

1. 학교급별 통일교육
1) 초등학교의 통일교육
2) 중학교에서의 통일교육
3) 고등학교에서의 통일교육

2. 교과별 지도 내용
1) 도덕과
2) 국어과
3) 국사과
4) 일반사회과

본문내용

4학년에서는 2학기 「4. 내 나라 내 조국」단원에서 통일교육을 다루고 있다. ‘나라를 지켜야 하는 까닭을 알고, 안보에 대한 마음가짐을 반성하며 나라를 튼튼히 하고 굳게 지켜 나가기 위해 할 일을 꾸준히 실천할 수 있다’를 학습 목표로 하고 있다. ‘국가 안보를 위한 바른 자세’라는 지도요소를 다루게 되고, 이와 관련된 주요 가치 덕목은‘안보의식’이다. 국가안보를 위한 바른 자세를 가지려면 먼저 내가 맡은 일에 최선을 다해 나라를 튼튼히 하는 밑거름이 되어야 함을 알아야 한다. 나는 우리나라의 주인이라는 생각으로 안보를 해칠 수 있는 상황이나 사람을 보면 신고해야 한다는 마음가짐을 가지고, 국가 안보를 위해 내가 실천할 수 있는 일을 찾아 몸소 실천할 수 있는 태도를 가지게 하는 것에 역점을 두고 있다. 5학년에서는 2학기 「9. 한 마음으로 평화 통일을」 단원에서 통일교육을 다루고 있다. ‘평화 통일의 의의와 중요성을 알고, 평화 통일을 이루기 위한 방법과 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하는 태도를 갖는다.’ 는 것을 단원의 목표로 하고 있다. 남북 두 정상의 만남으로 평화 통일의 분위기가 더욱 확산되고 있는 이 때에 우리 민족의 염원인 평화 통일을 앞당겨 실현하고 통일된 조국에서 보다 행복하게 살기 위해 통일을 대비함은 물론 우리가 가져야 할 가치관과 태도를 지도하는 데 중점을 두고 있다. 6학년에서는 「8. 평화 통일의 길」 단원에서 통일교육을 다루고 있다. ‘통일 조국의 미래 모습을 알고, 평화 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일들을 실천 할 수 있다’는 것을 단원의 목표로 하고 있다.

참고 자료

교육부, 바른 생활 교사용 지도서 2-2(서울: 대한교과서주식회사. 2000)
교육부, 초등학교 도덕과 교사용 지도서 (서울: 대한교과서주식회사. 2001)
심진일, “초등학교 통일교육에 관한 연구” 군산대학교 교육대학원 석사논문 (2001.8)
전국직원노동조합 참교육실천위원회 통일을 생각하는 서울 교사모임, “평화, 화해, 통일을 위하여”, 남북화해시대 통일자료집, (2000년 6월 6일)
한국교육개발원, 학교 통일교육 활성화 방안 (서울: 한국교육개발원, 1999)
http://www.daejung.ms.kr
http//www.junghwa.ms.kr
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