검색어 입력폼

[교육철학 인성교육]사이버시대의 인성교육의 방향

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

공주사범대학 교육학과 학생으로서
교육철학 레포트로서 ..긁은 자료가 아닌
저의 생각을 쥐어짜내서 A+받은 레포트입니다.

굉장히 유용할 것입니다

목차

1.들어가는 글

2.본론
1) 사이버 시대에서의 인성교육의 목표,내용
2) 사이버 시대에서의 윤리관
3) 인성교육의 정의 및 필요성

3.결론

본문내용

사이버시대에서의 인성교육은 인간의 존엄성과 고귀함에 대한 인식을 고양하는 것을 목표로 한다. 오늘날 컴퓨터가 높은 위상을 얻게 된 것은 바로 컴퓨터가 지니고 있는 추론 능력 때문이다. 즉 컴퓨터가 감정이나 정서를 가지고 있기 때문이 아니라 인지적 능력이나 빠른 속도, 정확성을 갖고 있기 때문인 것이다. 그리고 이러한 합리성이 바로 컴퓨터의 핵심인 것이다. 사이버시대는 이러한 합리성이 인간 존재의 다른 차원들 즉 종교적, 도덕적, 심미적, 정의적 차원들에 비하여 우선성을 지니고 있는 시대이다. 달리 말하면, 사이버 시대는 인간에게 있어서의 다른 차원들에 대해서는 아무런 주의를 기울이지 않는 가운데, 인간의 합리적 차원에만 최상의 가치를 부여하도록 만들고 있다. “인간은 합리적 존재이다.”라는 말이 곧 “인간만이 합리적 존재이다.”라는 말로 바뀌고 있는 것이 바로 사이버시대인 것이다. 그러나 인간은 일차적으로 도덕적 존재이지 합리적 존재가 아니다. 여기서 인간이 도덕적 존재라는 말은 모든 인간이 모든 경우에 도덕적으로 행동한다는 것을 의미하는 것은 아니다. 그것은 바로 도덕적 차원을 통하여 사람은 사람다움을 지닐 수 있다는 것을 뜻하는 것이다. 인간에게 있어서 합리적인 차원이 대단히 중요하지만, 그것은 인간의 도덕적 차원에 대한 보조적인 역할을 수행하는 것에 다름 아니다. 그러므로 초, 중학교에서 사이버시대에서의 바람직한 인성교육을 해야 한다.이때에 도덕 및 윤리 교과를 통해 이루어질 수 있는 교육의 내용은 다음과 같다.첫째, 인성이론에 대한 배경을 교육하여야 한다. 많은 내용들 중에서 기본 적으로 다루어야 할 윤리적 문제는 책임감, 소유권, 프라이버시, 자율성이다. 사이버시대에서 인성교육의 방안인 책임감의 개념은 어떤 것에 대하여 책임을 진다는 것이 무엇을 의미하는 것인지, 그리고 누구에게 책임이 있다는 것을 어떻게 판단해야 하는지의 문제들을 다루게 된다.
다운로드 맨위로