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[교육학] 초등학생용 영어 교재 분석

저작시기 2005.05 |등록일 2005.06.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

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본문내용

영어교육이란 교사가 영어교재를 사용하여 학습자에게 새로운 언어환경을 만들어주는 것을 의미한다. 즉, 영어 교육은 학습자와 교사 및 교재의 3자에 의해 전개된다. 따라서, 교재의 선정에 따라 수업의 결과가 결정된다고 볼 수 있으므로 교재가 매우 중요하다. 일반적으로 학습목표와 그 목표에 도달하는 최선의 교수와 학습의 접근방법이 반영된 교재가 좋은 교재라고 한다. 교재의 평가는 교재가 사용자들에게 주는 영향에 관한 정보 및 자료의 수집과 분석이라는 객관적 자료를 바탕으로 교재의 선정에 필요한 평가 기준을 정하여야 한다. 교재의 선정은 교수․학습이론에 대한 접근 이론을 바탕으로 학습자의 연령, 학력 수준, 수학 능력, 언어적․사회적 배경 등 학습자의 요인과 교육 과정의 학습 목표에 따라 결정된다. 교재 선정의 일반적 원칙은 교재의 자료가 학습자에게 지적 자극을 주며, 흥미 있고, 적합하며, 분명하고 의사소통 능력 개발에 도움을 주고, 효율적으로 사용할 수 있어야 한다.

참고 자료

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