검색어 입력폼
평가점수B

인간중심 모델

저작시기 2005.04 |등록일 2005.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

칭찬받은 레포트랍니다

목차

1. 역사적 기원 및 발달 배경
2. 기본 가정 및 주요 원칙
3. 실천과정
4. 사회복지실천에서의 적용
5. 인간중심상담의 한계와 비판
6. 다른 치료 이론과의 비교

본문내용

인간중심상담의 기본 개념을 잘못 이해한 상담자들은 그들의 반응과 상담유형을 반영과 공감적 경청에 제한한다. 잘 듣고 반영하고 이해한 것을 전달하는 데에 가치가 있다 하더라도, 상담은 이런 것들 이상으로 구성된다. 또 하나의 한계는 내담자 중심이기 때문에 상담자 자신의 인간성과 독자성을 잃기 쉽다는 것이다. 이밖에, 연구와 이론에 있어서 가설과 절차에 대한 경험적 연구에 대한 의지는 칭찬받아 마땅하지만 방법론에 오류가 있다는 비판을 받기도 한다.
인간중심상담이 전 세계적으로 막대한 영향을 주었는데도 불구하고 인가 중심 상담자나 학자가 거의 없는 이유에 대해 Cain(1998)이 주최하여 공개 토의한 결과 다음과 같은 문제가 지적되었다.
1) 인간중심 모델의 주요 원칙 및 개념
(1) 인간에 대한 관점
* 인간의 본성은 선천적으로 선하다.
* 다른 사람들의 영향력으로부터 자유로운 인간의 자아 실현적 동기는 자신을 사회적, 협조적, 창조적, 자기지향 적 사람이 되도록 이끌게 된다.
(2) 기본 가정 및 원칙
* 도와주는 사람이 진실성을 경험하고 진실함으로 의사소통하며 보호적인 관계를 유지 할 때, 클라이언트의 성장잠재력이 발현되는 경향이 있다.
* ‘만일-그렇다면(if-then)'의 가설유형 : 진실성, 긍정적 존중, 공감적 이해와 같은 조건 들이 치료자의 태도에 나타난다면 성장적 변화가 클라이언트에게서 일어난다.
* 인간중심 모델은 모든 사람은 자기실현의 동기를 가지고 있다는 가정에 기반하고 있 다.
* 치료자가 치료에서 제안하거나 해석을 해서는 안 된다.

참고 자료

*참고자료*
http://blog.naver.com/angeljunsi.do?Rediect=Log&logNo=8000629789

*참고문헌*
「청소년상담론」- 한국청소년개발원편, 출판사: 교육과학사
「사회복지실천의 이해」-엄명용 김성천 외. 출판사: 학지사
다운로드 맨위로