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[무용사회학] 무용공연에서의 성역할

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

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목차

Ⅰ. 서론
1. 성역할의 개념
2. 성역할 이론
3. 성역할의 사회화 기관

Ⅱ. 무용공연에서의 성역할

Ⅲ. 무용역할 학습이 여성의 성역할 정체감에 미치는 영향

Ⅳ. 무용전공별 성역할 정체감과 신체상의 차이 비교

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

무용을 포함한 모든 예술은 그 예술이 속한 시대와 사회의 객관적 현실을 반영하는 한편 역으로 사회에 여러 가지 영향을 미쳐왔다. 즉, 무용은 본질적으로 사회적인 속성을 지녔으며, 무용에 직접 참가하는 무용인과 이를 관람하는 관객 양쪽에 영향을 미치게 된다. 이 중 무용에 전문적으로 참가하는 무용인의 경우, 무용 동작의 이미지, 연습과정, 작품의 내용, 무용 단체 또는 전문학교 및 학원의 인적 구성과 활동 형태 등에 의하여 개인의 가치관과 자아개념에 많은 영향을 받게 된다.

대학 무용학과에서 무용을 전공하는 학생들은 대부분 개인의 신체적∙ 정신적 발달이 왕성하게 이루어지는 유∙ 소년기부터 무용에 참가하여 자아정체감 형성 및 사회성 발달에 많은 영향을 받아왔을 것으로 사료되며, 특히 성역할 정체감을 포함한 자아정체감 확립에 결정적인 시기인 청년기에 전문 무용 활동에 일정 강도 이상 지속적으로 참가함으로써 특정한 방향으로 사회화되게 된다.
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