검색어 입력폼

[사회과학]평생교육

저작시기 2002.05 |등록일 2005.06.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

평생교육의 기본적인 의의와 평생교육기관1개 소개

목차

평생교육의 의의
평생교육의 개념 및 특성
평생교육기관 탐방

본문내용

오늘날 교육은 학교교육에만 역점을 두는 교육관에서 벗어나 누구나 전 생애를 통하여
경험하게 되는 가정, 학교, 사회의 모든 학습사태를 수직적으로 연결시키고 수평적으로 통합시키려는 새로운 방향으로 전개되고 있다. 교육의 시․공간적 확대와 이의 연계성과 통합성을 강조하는 평생교육의 이념은 오늘날 교육개혁을 위한 기본 이념으로 받아들여지고 있다.

평생교육의 개념은 60년대 후반 쿰즈, 랑그랑 등의 학자들에 의해 제창되어 UNESCO에 의해 전세계에 전파되어 세계 교육의 개혁을 위한 기본 개념이 되었고, 우리 나라에서는 헌법 제31조 5항에서 '국가는 평생교육을 진흥하여야 한다'고 규정함으로써 교육체제의 기본 이념으로 삼고 있으며 또한 21C를 대비하는 교육개혁의 골간을 이루고 있다. 따라서 평생교육은 이 시대에 우리가 추구해야 할 교육의 이념이며 기능이고 또한 제도이다.

※ 평생교육의 의의
1. 평생교육의 필요성
오늘날 교육이 평생교육 체제로 지향하는 것은 오늘날에 와서 평생교육의 필요가 더욱 부각되고 있기 때문이다. 평생교육의 주창자인 랑그랑은 평생교육을 자극하는 현대의 도전으로 다음과 같은 내용을 들고 있다.

참고 자료

평생교육
다운로드 맨위로