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[교과교재 연구및 지도법] 중학교 3학년 생활국어 교과서 분석 및 평가와 대안교과서 제작

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.11 파일확장자압축파일 (zip) | 28페이지 | 가격 1,800원

소개글

정말 피땀흘려 만든 자료입니다.
중3 생국 3단원 듣는 힘 기르기를 분석 및 비판 하였고 그에 대한 대안을 토대로 대안교과서를 제작하였습니다. 판형도 교과서와 비슷한 B5로 제작하였구요.
참고자료에서 대충 긁어오는 작업이 아닌 순수 작성자의 비판과 교과서 제작입니다. 고생한걸 생각하면 더 높은 가격을 책정하고 싶지만;;
정말 좋은 자료라고 자부할 수 있는 자료입니다.
압축파일로 되어 있는데요 '분석'과 '대안교과서' 두가지로 나누어져 있습니다.
대안교과서는 실제 교과서와 분량이 거의 비슷하고요. 분석부분의 쪽수와 교과서의 쪽수를 합쳐서 올리다보니 42쪽이 나왔네요. 참고하세요.

참 그리고, 자료를 구입하시는 분중 실제 수업을 하기 위해 교과서에 제시되어 있는 '듣기 자료'가 필요하신분은 메일 주세요. 보내 드리겠습니다.

목차

I. 교과서 분석 (중3 생활국어 3. 듣는 힘 기르기)
1. 단원 개관
1) 단원설정의 이유
2) 단원 방향 설정
3) 교육과정과의 관련성
2. 단원 학습 목표 분석
3. 단원 학습 내용 및 활동 분석
4. 단원 전개 방식 분석
5. 교과서 단원 분석 평가표

II. 교과서 대안

본문내용

1) 학습 목표를 달성하기에 학습 내용의 내용이 충분하지 않거나 필요한 내용이 누락되어 있다.
① 학습 목표에서는 ‘여러 가지 방법을 활용하여 효과적으로 들을 수 있다’라고 제시되어 있다. 그러나 학습 내용에서 제시하고 있는 활동은 ‘듣기의 여러 가지 방법’을 알기 위한 활동과 ‘여러 가지 방법을 활용’하는 활동이 각각 한 번씩 제시되어 있어서, 학습 목표를 달성하기에는 매우 부족하다.

② 소단원 (1)의 활동2에서 ‘미리 준비하고 들으면 어떤 점이 좋은지’에 대해 제시하고 있다. 그런데 ‘미리 준비하고 들을 때 어떤 방법을 활용해야 하는지’에 대한 내용이 제시되어 있지 않다.
활동2에서 다양한 제재를 선정하여 활동을 제시한 것은 좋았지만, 다양한 제재를 선정한 만큼, 다양한 제재에 대해 ‘들을 내용을 준비’ 할 때의 방법을 제시해 주어야 한다.

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

완성본일지도(2002).hwp
분석!!!!!!!! + 대안 최종!!!!!.hwp
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