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[인지발달이론][방통대 06-1학기]피아제의 인지발달 이론에 관하여

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,500원

소개글

이번 06년 2학기 방송통신대학교 과제로 작성한 레포트입니다
피아제의 인지발달이론을 통해 알아본 인지발달에 주요 원인을 제시한 자료입니다.
많은 도움 되셨으면 좋겠습니다...그럼 많이 받아가세요

목차

■ 인지발달의 주요 개념
■ 인지발달의 주요 원리
■ 인지발달의 단계별 특성
■ 도덕성의 발달 단계별 특성
■ 이론의 비판적 검토

본문내용

○ 인지발달의 주요 개념
인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.

•도식(scheme)
도식이란 유기체가 가지고 있는 '이해의 틀'을 말하며 이 도식(또는 구조)은 유기 체가 생래적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 유기체가 환경과 접촉에서 반복되는 행동과 경험에서 형성되는 것이다.

•동화와 조절(assimilation, assommodation)
피아제는 환경과 끊임없는 상호 작용을 통해 이루어지는 적응 과정을 인간의 인지발달로 보았다. 특히 동화와 조절이라는 두개의 기제가 상호 유기적으로 작용하는 것으로 보았다. 동화는 이미 갖고있는 도식 또는 체계에 의해 새로운 대상이나 사건을 해석하고 이해하는 인지 과정이고 조절은 기존의 인지 구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우에 기존의 구조를 변경시키는 과정을 말한다.

•평형(equalibrum)
평형이란 새로운 상황에서 일관성과 안전성을 이루려는 시도를 말한다. 이러한 평형은 계속적인 동화와 조절의 과정을 통해 이루어진다.
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