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평가점수B

[특수아동론] 아동들의 문제상황 기록법에 관한 실제

저작시기 2004.09 |등록일 2005.06.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

여러 사건 기록법에 관한 실제로서 기록법들에 관한 특성이나 방법등은 나와있지 않구요 기록법을 실제로 유아의 행동이 나타났다고 상상하고 다양한 방법으로 기록하는 것입니다.

목차

일화기록법
사건표본법
평정척도
행동목록법
시간표본법
행동요약법

본문내용

일화기록법
관찰일: 2004. 9. 13
관찰장면:
단체게임
관찰장소 : 대강당
관찰자 :
관찰시간
사 건 기 록
11:00-
12:00
단체게임을 하기위해 아이들을 대강당으로 인솔한 후 게임을 시작하기 전 게임의 규칙에 대해서 이야기를 했다. 이야기를 하는 동안 선우는 선생님의 말에 집중하지 못하고 친구들에게 장난을 치거나 혼자 장난을 치면서 규칙을 경청하지 않는다. 게임의 규칙은 편을 갈라 출발한 다음 앞구르기를 하고, 밀가루 속에 파묻혀 있는 사탕을 손을사용하지 않고 입으로만 먹고, 조금 더 가서 낚시줄에 걸려있는 과자를 입을 사용해서 먹고, 조금더 가서 서있는 친구를 한바퀴 돌아 돌아오는 것이다. 또한 출발전에는 미리 출발한 친구가 들어와 손으로 하이파이브 해주는 것을 바톤터치로 정한다는 것이였다.
얼마후 게임이 시작되자 선우는 선생님이 말했던 규칙을 기억하지 못하고 앞친구가 들어오기 전에 바톤터치도 않은 상태에서 출발하며 사탕과 과자도 손을 사용해서 먹는다. 또한, 옆친구가 자기보다 먼저 장애물을 통과하자 끝까지 장애물을 통과하지 않고 허겁지겁 들어왔다.

참고 자료

없음
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