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그림책 장갑을 읽고 평가 & 유치원에서 할 수 있는 활동의 계획안

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,200원

소개글

문학적 접근 - 동화 [장갑] 입니다^^

목차

1. 그림책 「장갑」을 읽고 평가
2. 유치원에서 할 수 있는 활동의 계획안

본문내용

<문학성>
주제 - 각 동물들의 특성을 말로써 설명하여 알게 한다.
- 좁은 장갑 안에서 동물들이 한 마리씩 들어올 때마다 장갑은 더더욱 비좁아 지지만 아무도 불평
하지 않는다. 여기서 작가는 서로 사랑을 나누는 동물들의 아름다운 마음을 표현하고자 한다.
구성 - 점층적 흐름으로 반복과 첨가되는 특성을 가진 누적식 또는 동심원적 구성이다.
: 먹보생쥐부터 빠른 발 토끼, 멋쟁이 여우, 회색 이리, 송곳니 멧돼지, 느림보 곰까지 장갑 안
으로 들어감. ← 첨가
장갑 안에 있는 동물들을 계속해서 말하며 또 장갑 안에 사는 것은 누구냐? 라는 말을 한
다. ← 반복
등장인물 - 동물( 생쥐, 토끼, 여우, 늑대, 멧돼지, 곰)
언어의 표현력 - 동물들이 하나씩 나올 때 각각의 이름을 동물들의 특성을 살려서 말하였으며, 문장
에 반복과 함께 리듬이 있다.

<예술성>
예술적 요소 - ①선 - 기본 그림들은 거의 다 부드러운 선을 썼지만 다시 한번 강조를 하기위해 날
카롭고 예리한 선을 덧그려 생동감을 살렸다.
②공간 - 그림을 정해진 공간 속에 그려 넣어 여백부분은 글을 넣는 형식으로 구성
했다. 여기서 그림테두리를 선으로 구분지은 것이 아니라 부드럽게 선 없는
채로 그렸다.

참고 자료

없음
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