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미래 21C유아교육의 방향

저작시기 2004.03 |등록일 2005.06.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 700원

소개글

도움이 되시길^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 미래 사회의 특징과 유치원 교육 과정의 방향
2. 유아 교육의 최근 동향
3. 미래 우리 유아 교육의 발전 방향

Ⅲ. 결 론

본문내용

2. 유아 교육의 최근 동향

전술한 시대적 흐름에 따라 오늘날 유아 교육에서 나타나는 한 가지 현상은 교과 수행을 위한 학구적 기술, 예를 들면 읽기, 쓰기 셈하기와 같은 단순한 기술 습득 위주의 형식적 교수 방법을 강조하는 경향이다. 이런 경향은 유아기 학습에 대한 잘못된 개념에 기초한 것이다(Elkind, 1986). 이러한 경향과 더불어 유아 교육계는 유아 초기 동안의 조기 교육에 대한 욕구와 가정 밖의 탁아에 대한 욕구에 대한 반응으로 양적인 팽창을 이루고 있으며, 이에 따라 유아 교육의 대상 연령이 하향화되고, 일과의 길이가 연장되고 있는 추세이다. 이러한 상황에서 유아 교육은 도전을 받게 되었고, 우수한 질의 유아 교육 프로그램을 제공해야 한다는 필요성이 더욱 절실해 지게 된 것이다. 따라서 본 고에서는 미래 우리 유아 교육이 나아가야 할 바람직한 발전 방향에 대해 논의하기에 앞서 먼저 현재 세계 유아 교육에서 관심의 대상이 되고 있는 유아 교육의 구체적인 방향에 대해 종합하여 기술하고자 한다.

참고 자료

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이경우이은화 편역 (1999). 반편견 교육과정. 서울 : 창지사.
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