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[교육 철학] 에밀 서평

저작시기 2003.09 | 등록일 2005.05.22 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,800원

소개글

에밀 서평입니다.

목차

◈ 제 1장 유아기
◈ 제 2장 아동기
◈ 제3장 소년기
◈ 제4장 청년기
◈ 제 5장 여성교육 ․ 시민교육
◈맺는말

본문내용

◈ 제 1장 유아기

루소의 『에밀』은 총 5장로 구성되어 있다. 인간의 성장과정과 비례해서 ‘유아기-유년기-소년기-청년기-결혼기’에 필요한 교육 항목들을 설명하고 있다. 그 중에서 1장은 교육에 관한 일반적 총론과 교육의 목표를 말하고 동시에 유아기 어린아이의 교육을 논하고 있다. 루소는 모든 유아의 교육은 아이를 혼자 있게 함으로써 자연의 섭리에 따라 양육되어야 한다고 주장한다. 루소가 말하는 자연은 산천초목이라는 의미보다는 ‘자유로운 의지의 주체로서의 인간’이라는 의미가 강하다.

ꡒ창조자의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하나 사람의 손에서 모든 것이 타락한다.ꡓ

이 말은 루소의 자연주의 ,즉 사람의 본성을 설명하고 있다. 우리는 인간이 지니는 자연적인 선성(善性)의 확인과 그것을 타락시키는 것이 일체의 인위적인 행위라는 루소의 사상을 확인하게 된다. 그는 무엇보다도 이 인간의 선성을 타락시키는 인위적인 행위를 아래와 같이 철저히 비판한다.

ꡒ사람이 이렇게 모든 것을 자연 그대로, 있는 그대로 보지 못하고 손을 써서 망가뜨리는 것은 사람이 만든 사회적 편견이나 선입견, 권위, 필요성이나 여러 사례에 따르기 때문이고 이런 것이 제도화되어 그 속에서 사는 동안 우리의 본래의 자연은 질식되어 가는 것이다.ꡒ

참고 자료

없음
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