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교육 불평등 보고서

저작시기 2004.10 |등록일 2005.05.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 800원

목차

1. 주제선정 동기
2. 교육기회 불평등 사례
3. 사례에 대한 분석과 비판

본문내용

1. 주제 선정 동기

지난 여름방학동안에 시청 옆 인권위원회에서는 장애아동을 둔 부모님과 특수교사의 무기한 단식 농성이 진행되었었다. 장애인교육권 연대의 많은 학생들도 동조 단식을 하며 주장했던 것은 한 가지였다. 교육차별철폐, 이것이었다. 많은 장애학생들은 교육기회의 불평등을 겪고 있다. 그들은 입학이 거부되기도 하며, 입학을 했을지라도 학교 안에서 심한 교육기회의 불평등을 겪고 있다.
이러한 것을 굳이 얘기하지 않아도, 경험하지 않아도 장애학생에 대한 교육기회 불평등은 너무나 잘 알고 있다. 하지만 그 정도는 생각하는 것 이상이다. 학생들은 단 한 개의 교실을 학년별로도 아닌 저학년, 고학년이 나누어서 사용하기도 한다. 또한, 장애로 인해 학습 진도가 느려 6학년 임에도 불구하고 3학년 책을 갖고 다니며 공부한다. 이러한 상황 속에서 어떻게 그들을 우리와 다르지 않은 학생으로 볼 수 있을까.
교육기회의 불평등, 이것이 특수교육의 가장 큰 문제점이라 생각하여 주제로 선정하였다.
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