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[교직] 학교조직의 특수성

저작시기 2005.04 |등록일 2005.05.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

소개글

도서관가서 열심히 자료찾아서 정리한겁니다^ ^
도움이 되셨으면 좋겠네요~

본문내용

주제: 학교조직의 특수성
교육조직은 학교와 같이 교육이라는 목적을 성취하는 조직이며, 공동의 목적을 성취하기 위하여 구성원 각자가 맡은 역할을 수행하는 인간 집단이다. 그리고 다양한 목적과 기능을 가지며 외부 환경과 끊임없이 상호작용 하며, 역동적으로 상호작용하는 요소들로 구성되어 있는 개방 체제이다. 여기서 요소에는 인간, 기술, 교과, 시설 등 다양한 것들이 있다. 그럼 학교조직의 특수성에 대해 알아보기 전에 일반적인 조직이란 무엇인지 알아보고자 한다.

조직의 개념과 특성

조직이란 무엇인가에 대해 알아보기 전에 우리가 얼마나 조직과 밀접한 관계를 맺고 있는지부터 인식할 필요가 있다. 예를 들어 우리는 세상에 태어날 때도 병원이라는 조직의 힘을 이용해서 태어나고 마지막 순간도 장의사라는 조직의 힘을 빌리게 된다. 아리스토텔레스의 “인간은 사회적 동물 이다 ” 라는 말처럼 우리는 조직을 떠나서 생활할 수가 없다. 이처럼 인간은 조직 속에서 각자의 요구를 충족하면서 공동의 이익을 추구한다. 그래서 조직은 행정이 이뤄지는 그릇으로 비유할 수 있다. 버나드(Chester I . Barnard)는 “ 조직이란 두 사람 이상에 의한 조정된 활동이나 노력의 체계” 라 하였고, 가우스(J.M.Gaus)는 “조직이란 여러 가지 기능과 책임의 분배를 통하여 합의된 목적의 수행을 촉진하기 위한 인원의 배정” 이라 말하고 있다. 에치오니 (A.Schein)는 “조직이란 일정한 환경하에서 특정한 목표를 추구하며 이를 위하여 일정한 구조를 가진 사회적 단위“ 라고 하였으며 샤인(Edgar H. Schein)은 ”조직을 업무와 기능의 분배, 권한과 계층의 위임을 통하여, 어떤 특정한 조직 구성원의 공통된 목적달성을 위한 다수인의 활동을 합리적으로 조정한 것“이라고 보았다. 이렇듯 여러 학자들이 조직에 대해 정의를 했는데 조직이라는 개념이 수많은 의미로 사용되고 있기 때문에 모든 사람이 만족할 수 있게 함축적으로 정의하기란 힘들다, 다만 조직의 속성을 세 가지로 요약할 수 있다.

첫째, 조직은 달성하고자 하는 공동의 목표를 갖고 있는 집단이다.
둘째, 조직은 조직 목표를 달성하기 위한 조직구성원들의 행동을 조정, 통제하는 규정과 규칙이 있다 .
셋째, 공동목표를 합리적으로 달성하기 위해 사람들은 주어진 역할범위에서 상호 협력적인 관계를 유지한다. 조직을 이루고 있는 사람들은 각자 역할. 의무, 과업. 책임 , 권한 등이 분담되고 보다 효과적으로 목표를 달성하기 위해서 상호 협력한다. 이러한 조직의 속성을 바탕으로 조직의 정의를 내려 보면 “공동의 목표를 달성하기 위하여 둘 이상의 구성원들이 규칙과 규정에 따라 서로의 역할을 분담하여 상호 협력하는 체제” 라고 할 수 있다.

참고 자료

참고문헌
교육행정. 경영론- 신중식, 강영상
학교학급경영론- 정태범외 4
교육행정및 교육경영- 권기욱
교육행정및 교육경영- 장원동, 문도연
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