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초등학교체육세안-이어달리기

저작시기 2005.04 | 등록일 2005.05.13 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,100원

소개글

A+지도안입니다^^
오랜시간과노력을거친 지도안입니다~*
많은도움되길바랍니다~
실습때 현장에서 적용해보시는 것도 좋을거예요^^

목차

<이어달리기의 학습환경 분석>
※ 학습환경을 ‘중’으로 선정한 이유
<이어달리기의 학습자 분석>
※학습자 수준을 ‘하’ 로 정한 이유
< 단원 개관 >
<이어달리기의 계열성 선정>
※이어달리기 계열성 선정이유
<학습목표설정>

본문내용

※ 학습환경을 ‘중’으로 선정한 이유

·이어달리기의 학습환경을 시설→용기구→복장→수업환경 및 자료→안정성 및 기타 순으 로 분석하였다.
·이어달리기를 할 수 있는 공간은 기본적으로 학교에서 갖추고 있다고 보고, 배구공과 배 턴등 학습용구 역시 갖추고 있다고 판단한다. 용기구가 부족한 경우에도 다른 대체용품의 활용이 가능하다. 달리기, 특히 이어달리기는 넓은 공간이 필요하므로 상황에 따라 넓게 혹은 좁게 활용할 수 있는 운동장에서 수업을 하는 것을 기본으로 하되 우천시에는 실내 에서 다양한 시청각 자료들을 활용하여 수업하겠다.
·달리기를 할 경우 불편하지 않고 자유롭게 활동할 수 있도록 체육복을 착용하는 것을 기 본으로 한다.(체육복은 다 구비되어 있다.)
·달리기를 하다 자칫 충돌이나 넘어지는 상황이 발생할 수 있으나 그로인한 큰 부상은 없 을 것으로 판단한다. 응급사태 시에는 양호실을 이용한다.
·탈의실을 설치 할 수 없어 각 성별로 화장실을 이용해야 하므로 학생들의 수업 복장 착용 에 차질이 있다.

참고 자료

5학년 체육지도서
http://www.edunet4u.net/
체육과 지도안 작성의 이론과 실제, 학회사, 김범희·김영범·강정식·박용현·공저
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