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[교육 철학 및 역사] 대학의 의미

저작시기 2003.05 | 등록일 2005.05.12 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 400원

소개글

대학의 의미의 몇가지 주제들을 중심으로 작성한 레포트입니다~

목차

◉ H. M. Jones에 의하면 대학만이 갖는 고유한 성격을 무엇이라고 하는가?
◉ 스포츠 등의 상징성이 왜 대학의 탁월성을 가늠하는 기준이 될 수 없다고 하는가?
◉ 대학이 갖추어야할 이상적인 분위기는 어떠한 것이어야 하는가?

본문내용

⊙ H. M. Jones에 의하면 대학만이 갖는 고유한 성격을 무엇이라고 하는가?

미국인들은 17세기 이래 대학이라는 어휘를 일관성있게 사용하지 않았기 때문에 대학교(university)의 거의 체계적으로 이해를 하지 못했다. 국가가 성숙됨과 더불어 1876년의 죤스 홉킨스 대학, 1893년 시카고 대학이 설립됨에 따라 대학이라는 개념이 명확해졌으리라고 보는 경향이 있지만, 실상은 그렇지 않고 어의의 혼돈은 현재가 더 심하다고 볼 수 있다. 대학의 고유한 기능, 필수적인 요소들을 발견하려는 노력이 결여된 상황이다. 예를 들면 사범 학교(normal school)가 그 이름을 버리고 교육 대학(teachers college)으로, 주립 대학은 주립 대학교(state university)로 또한 농업 학교, 농공업 대학들 같은 특성화된 교육 기관들이 주립 대학교로 명칭을 바꾸려는 경향에서 볼 수 있다.
이러한 변형의 첫 번째 이유는 의회, 동창회, 기부인과 지역사회에 보다 뚜렷한 인상을 심으려는 지위향상 욕구 때문이다. 두 번째 이유는 역사적인 것이라 할 수 있는데, 이것은 대학교들이 지식인의 조합의 산물이 아닌 주의 산물이라는 것이다. 대학이 학위를 수여하기 위해서는 창립 헌장이 필요한데, 이것은 법령, 공공법에 의해 창립된다. 따라서 이것을 책임질 의원들이 필요하게 되었는데 이 의원회는 이사회, 또는 평의회라 불리었다. 이사회는 학식과 관련없이 행정적 수완이 좋은 사람들로 구성되며 총장을 임명하고 교수단을 확보하는 권한을 가진다. 여기서 총장은 이사회와 교수단을 연결하는 유일한 인물이 된다.
오랜 역사를 가진 미국의 대학들은 오랜 시행 착오를 거쳐 책임의 정의와 한계를 설정해냈고, 이러한 대학의 이사회에서는 교수방식, 연구의 방향, 학위의 수여 등의 문제 등은 총장과 그의 학술적인 보좌역, 그리고 교수단에게 일임하고 있다. 이사회는 학교를 운영하는 재정적 부문에 직접적으로 영향이 미친다. 또한 이사회는 교수단과 학생의 의지와 상관없이 그들의 생활을 관장하는 규정을 재정할 수 있다.

참고 자료

대학의 의미
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