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[학급경영] 내가 꿈꾸는 학급 경영

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

제 1장
1.들어가며
2.나의 교육 철학

제 2장
1.학급조직
2.학급규칙
3.생활지도
4.수업경영

제 3장
1.마치며
2.참고싸이트

본문내용

1. 들어가며
학교가 운영되는 가장 작은 단위는 학급이다. 학급이야말로 우리나라 교육이 실현되는 가장 작은 단위라고 할 수 있으며, 학급을 통해 궁극적인 교육 목표에 도달 할 수 있을 것이다. 또한 아이들은 아침에 등교해서 수업을 받고 하교할 때까지 학교생활의 대부분을 학급에서 보낸다. 따라서 학급을 어떻게 운영∙관리하느냐에 따라 아이들의 지적∙정의적∙신체적 발달이 달라질 것이며 나아가 학교 교육의 목표, 우리나라 교육의 목표에 얼마나 도달하는지가 달라질 것이다.
특히 산업이 발달하면서 가족이 핵가족화 되고, 맞벌이 부부가 증가하면서 학교가 갖는 교육적인 역할이 증대된 것이 사실이다. 따라서 학교의 역할이 전보다 더 커졌으며 그 학교의 중심 단위인 학급의 역할도 커졌다고 할 수 있다. 따라서 학급 경영의 중요성을 다시 한 번 깊게 생각해야 할 때이다.

2. 나의 교육 철학

첫째, 아동 한 사람 한 사람의 존엄성을 인정하고 평등하게 대한다.
둘째, 긍정적인 사고를 가지고 아이들을 긍정적인 시선으로 바라본다.
셋째, 학급 분위기, 교수∙학습 개선을 위해 끊임없이 연구한다.
넷째, 독단, 독선을 버리고 민주적인 학급운영을 한다.
다섯째, 사랑과 관용으로 아동들을 따뜻하게 대한다.
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