검색어 입력폼

[교육방법] 교수학습방법의 제 유형 - 사회성 및 인성발달을 위한 교수학습방법

저작시기 2005.04 |등록일 2005.05.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

자세하게 분류되어 있습니다

목차

1. 팀 티칭
2. 협동 학습
3. 분단학습
4. 역할연극 학습방법
5. 모의 학습방법

본문내용

1. 팀 티칭(Team teaching)

◎ 팀 티칭(Team teaching)이란?
○ 복수의 교사로 팀이 종래의 수배에 달하는 학생집단을 협동해서 지도하는 방식.
○ 1957년 미국 매사추세츠주 Franklin 초등학교에서 최초실험
○ 전통적인 교육의 문제점을 개선하여 2명 이상의 교사가 2학급을 통합하여 같이 수업을 계획, 진행, 평가
하는 방법
○ 각 교사는 적성과 능력, 재능에 맞는 분야를 담당하여 학생들을 그룹 별 지도
○ 교원, 설비, 시간. 자료, 아이디어 등을 효율적으로 사용하여 학습효과를 올리는데 주안점을 둠

◎ 필요성
○ 다인수의 학급에서 빠른 시간 내에 효과적인 방법으로 교육과정을 다룬다는 것은 교사에게 있어서 무거운
짐이 됨
○ 이런 경우에는 복수의 교사가 몇 개의 반을 모아서 기초교육을 실시한 뒤 능력에 맞게 조직을 나누어서
교사가 분담하여 지도를 하면 훨씬 효율적인 학습지도가 이루어 짐

◎ 교사의 자질
○ 교사는 협조적 이어야하며 명확한 의사를 표현하고 자신의 분야에 전문성을 필요
○ 교사는 편견이 없어야하며 자신의 의견, 사고를 개선시킬 마음의 준비가 필요

◎ 팀 티칭(Team teaching)의 장점
○ 교사능력을 최대로 활용하여 학습자는 보다 전문성 있는 교육을 받을 수 있다.
○ 수업소재 및 수업활동에 따라 소, 중, 대 그룹으로 분류하여 지도함으로써 융통성 있고 획일화되지 않은
수업을 받을 수 있다. 즉, 수업의 개조가 이루어진다.
○ 교사의 관심분야를 교수하면 학습자에게 전달되는 파지량 및 전이도가 높다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로