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평가점수A

[교육] 수행 평가 종류와 문제점 및 개선방안

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,000원

소개글

수행평가에 대한 정의부터 필요성 특징에 대해
자세히 담고 있습니다 또한 수행평가의 종류와 그에 따른 채점 기준표 예시도 제시하였습니다
수행평가에 문제점과 그에 대한 개선책과 향후 추진 방향에 대해서도 자세하게 언급하였습니다

목차

1. 수행 평가의 정의
1) 기존 평가 방식과 수행 평가 방식 비교

2. 수행 평가의 유사개념
1) 수행중심검사
2) 대안적 평가
3) 실제적 평가
4) 포트폴리오 평가
5) 과정 평가

3. 전통적 평가와 수행 평가의 비교

4. 수행 평가의 필요성

5. 수행 평가의 특징

6. 수행 평가의 여러가지 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술 시험
3) 토론법
4) 실기시험
5) 실험 실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평정 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타

7. 수행 평가의 시행상의 문제점과 개선방안
1) 학생 및 학부모가 제기하는 문제
2) 교사가 제기하는 문제

8. 수행평가와 관련된 오해

9. 향후 수행평가 추진 방향

본문내용

2. 수행평가의 유사개념
(백순근, 1999; McMillan, 1997; Nitko, 1996; Marzano, Pickering & McTighe, 1993)
① 수행 중심 검사 (performance-based test)
- 수행중심의 검사 방식은 수행 평가의 한 부분이며 수행평가가 수행 중심의 검사에 비하여 보다 포괄적인 개념이다.
② 대안적 평가 (alternate assessment)
- 선택형 학력검사 중심의 지필검사로 인한 폐단을 인식하고 그로부터 탈피하기 위하여, 교육평가상의 변화를 추구하기 위하여 취했던 다양한 평가적 또는 측정 및 사정활동을 모두 대안적 평가라고 할 수 있다.
- 수행평가는 대안적 평가의 하나로 현재 대안적 평가 중 가장 핵심적인 것이다.
③ 실제적 평가 (authentic assessment)
- 진솔하고 실제적인 평가
- 수행평가의 바람직한 측면을 표현하는 개념, 그 자체가 수행평가와 동일한 개념이라고는 할 수 없다.
④ 포트폴리오 평가 (portfolio assessment)
- 학습과정 및 결과에 관한 근거자료를 체계적으로 수집하여 누적적으로 정리해 놓은 개인별 서류철 또는 자료수집 체계이다.
- 수행평가를 실시하는 과정에서 적용하는 하나의 방법론 또는 기법이다.
⑤ 과정평가 (process evaluation)
- 학습의 과정을 강조한다는 관점에서 수행평가와 유사하나 같지 않다.
- 수행평가는 학습 과정을 중시하는 한편, 학습 잠재력과 학습 결과를 동시에 중시하는 측면도 지니고 있다는 점에서 같다고 할 수 없다.

참고 자료

백순근외(1999).수행평가의 이론과 실제. 서울:원미사
배호순 (2000).수행평가의 이론적 기초. 서울:학지사
2000.10.20. 경상북도교육청 공문
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