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[생물교육] 생물연구수업지도안

저작시기 2005.05 | 등록일 2005.05.07 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,800원

목차

■ 대단원 연구

1. 대단원의 단원명 : Ⅱ. 생물의 영양
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 학습목표
4. 학습 계획

1. 중단원의 단원명: 3. 순환
2. 중단원의 개관
3. 중단원의 학습목표
4. 학습계획

1. 본시 학습의 단원명: (4) 혈액의 순환
2. 본시 학습 단원의 개관
3. 본시 학습 단원의 학습목표
4. 본시 학습 단원의 구성 및 수업 개요
5. 지도상 유의점

■ 본시 수업의 전개 계획 (총 50분)

■ 형성 평가

본문내용

1. 대단원의 단원명 : Ⅱ. 생물의 영양

2. 대단원의 개관
생명은 물질 대사를 통하여 생명 활동을 해 나간다. 물질 대사는 수많은 화학 반응으로 이루어지며 이에는 여러 가지 물질과 에너지가 소모되고 생성 된다 이에 필요한 물질과 에너지는 모두 체외로부터 공급되어야 하며, 물질 대사에서 생성된 노폐물은 체외로 내보내어야 한다.
이 단원에서는 녹색 식물과 동물의 영양 방법을 구별하고, 동물이 섭취하는 영양소는 소화, 흡수되어 필요한 부분에 공급되는 과정을 학습하게 된다. 흡수된 물질의 운반과 공급에는 순환계가 관여하며, 혈액의 각 성분은 이러한 일을 분담할 뿐만 아니라 응집, 응고, 항원-항체 반응으로 자신을 보호하고 있음을 이해시킨다.
유기 호흡에 필요한 산소는 호흡 운동과 기체 교환을 통하여 조직 세포에 공급되며, 물질 대사에서 생성된 노폐물은 배설 기관에 의해 걸러져 체외로 내보내어진다. 소화, 순환, 배설, 호흡 과정을 거치면서 물질이 생물체 내외로 교환되는 과정을 파악하도록 한다.


3. 대단원의 학습목표
· 무기영양과 유기영양에 이용되는 영양소의 종류와 이용 방법을 구별할 수 있다.
· 영양소가 소화되는 과정과 흡수되어 이동되는 경로를 설명할 수 있다.
· 혈액을 구성하는 성분들을 식별하고 그 기능을 말할 수 있다.
· 순환기의 구조와 순환 경로를 그림으로 나타낼 수 있다.
· 응집 반응 결과를 보고 혈액형을 판정하고 수혈의 원칙을 이끌어낼 수 있다.
· 물질 교환 과정에서 혈액, 조지액, 림프의 역할을 연관 지어 설명할 수 있다.
· 배설물이 생성되는 원리와 배설 경로를 그림으로 나타낼 수 있다.
· 호흡기에서 기체의 출입과 교환의 원리를 설명할 수 있다.

참고 자료

없음
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