검색어 입력폼
평가점수C

유아를 위한 철학교육

저작시기 2004.11 |등록일 2005.05.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론

2. 철학교육
1) 철학교육의 개념
2) 철학 교육의 필요성
3) 철학 교육의 효과

3. 죽음교육
1) 죽음의 개념
(1) 죽음은 공포의 대상
(2) 주요 종교들의 죽음관
(3) 죽음에 대한 의학적인 정의
2) 죽음에 대한 발달관
(1) 유아기-구순기(0-3세)
(2) 아동기 (3-6세)
(3) 소년기(6-12세)
(4) 청소년기(12세이상)
3) 죽음의 개념을 전달하는 방법
4) 결론

4. 종교교육
1)신앙의 개념
2) 신앙의 발달 단계들
(1) 영아기와 미분화된 신앙단계(0-2세경)
(2) 1단계: 직관적 - 추상적 신앙단계(2-7세경)
(3) 2단계: 신화적 - 문자적 신앙 단계(7-12세경)
3) 기독교교육의 적용
4) 결 론

5. 결론

본문내용

‘철학 교육’(Teaching Philosophy)은 어린이나 청소년들로 하여금 ‘스스로 철학적으로 생각할 수 있도록 교육하는 일’(Teaching Children to Think Philosophically)을 말한다.
ꡐ철학적으로 생각한다ꡑ는 것은, 주어지는 체험ㆍ정보ㆍ지식을 있는 그대로 받아들이는 대신, 그것을 음미하는(examine) 일을 말합니다. 이것은 제1차적 사고(first-order thinking) 내용에 대해 다시금 생각하는 ‘제2차적 사고’(second-order thinking)를 뜻한다. 제1차적인 사고에서는 주어진 체험ㆍ정보ㆍ지식을 나름대로 입력받아, 처리하고, 출력해 냅니다. 제2차적 사고에서는 이에 대해 그 근거를 묻고, 그 과정을 살피며, 그 대안(代案)을 생각해 본다.
이러한 철학적 사고로써 살피는 대상은 원론적으로는 이 세계의 모든 것이다. 다만, 삶의 영역에 따라 구별하자면, 정치/경제/문화/사회/역사/과학/예술 등등을 포괄하게 된다.

참고 자료

참고문헌
- http://www.qp4all.net/(어린이 철학교실)
- http://kids119.bokji.net/board/pds/data/11주년학술.hwp
- http://www.yuanet.com/parent/child/htm/sub16/subme.htm
- [2004.09.14] 에듀케어뉴스
-『한울림』
- http://www.theology.co.kr/wwwb/data/koreabank/death.hwp
- 플라톤 철학에서의 수학적 방법을 적용한 고등학교철학 수업 모형 개발, 이재원, 한국교원대학교 대학원 국민윤리교육학과 철학교육전공
다운로드 맨위로