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[학습지도안] 가축의 사육

저작시기 2005.05 | 등록일 2005.05.06 | 최종수정일 2016.11.26 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 5,000원

소개글

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목차

【 연 간 지 도 계 획 】

교수 ․ 학습지도안
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 성격
4. 단원의 목표
5. 선수학습과 후속 학습과의 연계성
6. 지도상의 유의점
7. 단원지도 계획
* 본시 수업자료
* 보충자료

본문내용

2. 단원의 개관

가. 교재관
가축은 인류에게 고기, 우유, 달걀 등을 제공해 왔으며, 우리나라 사람들에게 기호성이 높은 양질의 동물성 식품을 제공하여 왔다. 최근에는 WTO 협상 등 여러 가지 여건으로 축산물의 생산에 어려움을 겪고 있는데, 이러한 어려움을 극복하고 경쟁력 있는 산업으로 발달시키기 위해서는 가축의 특성과 가축의 생리 등을 잘 이해하고, 그 특성에 알맞은 과학적이고 합리적인 사양 관리를 하는 것이 매우 중요하다.
본 단원은 ‘Ⅴ. 가축의 사육’ 부분으로 네 개의 중 단원으로 구성되어 있으며, 첫 번째 중단원에서는 닭의 사육으로 닭이 포유가축과 다른 특성을 이해하고 부화·육추의 과정 등을 설명하며 병아리 및 큰 닭의 사양관리에 대해 다루었다.
두 번째 중단원은 돼지의 특성과 비육돈 · 번식돈의 일생을 설명할 수 있고 돼지 품종을 알 수 있으며, 양돈 경영 준비를 위한 사료 계획, 새끼 돼지의 생산 및 도입 계획, 노동, 시설 및 자본 계획을 세울 수 있다. 또한 돼지의 번식 생리를 알고 육성하고 관리 할 수 있음을 다루었다.
세 번째 중단원은 젖소와 한우를 포함하는 소가 다른 가축과 다른 점을 설명할 수 있고, 젖소와 고기소의 품종을 구별하며 소의 성장과정을 이해함으로써 단계별 사육 기술을 다루었다.
네 번째 기타가축의 사육은 말, 염소, 사슴, 토끼 등의 특성과 사육방법, 종류 등을 다루었다.

나. 학생관
1) 학급실태
동물자원과 2학년 3반 이 학급은 총 30명 중 남학생 19명, 여학생 11명으로 구성되어 있다.
2) 학생들의 수업 태도
학생들의 집단 구성을 보면, 대부분의 학생이 기초 학력이 부족하고 학습에 대한 흥미는 있으나 열의가 저조한 편이다. 몇 명의 학생들이 수업에 집중하지 못하고 옆 친구와 이야기를 한다든지 잔다든지 하는 등 수업에 참여하지 못한다. 그러나 대부분의 학생들은 수업에 관심을 가지고 참여하는 등 수업에 적극적인 태도로 참여하고 있다.

참고 자료

없음
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