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지식의 구조론

저작시기 2004.09 | 등록일 2005.05.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 800원

소개글

교직수업시간에 제출한 레포트입니다~

목차

없음

본문내용

지식의 구조론을 읽고 제일 처음 든 생각은 ‘검치 호랑이 교육과정’에서 나온 전통적인 교육방식이었다. 전통적인 교육방식이란 “실제 필요한 지식이나 기술은 그때그때 시대상황에 따라 달라지는 데, 그때마다의 내용을 학교에서 모두 바꿔가며 교육시킬 수 없고, 그럴 필요도 없다는 것이었다. 그러니까 교육이란 어떤 영원한 진리이므로, 진정한 교육의 본질은 시간을 초월한다. 따라서 교육의 목적은 기본원리에 대해 보다 철저한 기초지식을 제공하는 것이다.”였는데 이런 내용과 왠지 같은 맥락에서 출발한다고나 할까... 교육의 구조론을 간단하게 정리하자면 ‘지식’을 반복적인 암기를 통해 머리 속에 들어있는 것이 아닌, 어떤 학문의 기초로 인식하여 가장 기본적이고 기초적인 것을 가르쳐야 한다는 것이다. 그리고 ‘나선형 교육과정’을 통해 지식의 수준이나 학교급에 따라 그 깊이와 폭을 심화. 확대해서 교육해야 한다.

참고 자료

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