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[지도안] 일어학습지도안

저작시기 2005.04 |등록일 2005.05.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,300원

목차

Ⅰ.제 7차 일본어 교육과정 해설
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수․학습 방법
5. 평가

Ⅱ.단원 설정의 취지

Ⅲ.단원 목표

Ⅳ.단원 배정 시간

Ⅴ.지도상의 유의점

Ⅵ.학습 지도안 실제

본문내용

1. 성격
일본어는 우리와 같은 문화권에 속해 있고 다방면에 걸쳐 빈번한 교류를 수반하며, 사용 인구, 경제력에 있어 두드러지는 언어로, 외국어로서의 위상이 높다고 할 수 있다. 인접 국가라는 지정학적 관계로 한․일 양국의 교섭의 역사는 매우 길며, 특히, 오늘날과 같이 각 지역을 단위로 한 정치, 경제적 통합이 확산되는 시대에 같은 동북아 지역 국가로서 상호 협력과 이해의 필요성은 과거 어느 때보다 높다. 지역 내의 원활한 교류 및 평화적 관계를 유지하기 위해서는 서로의 문화에 대한 이해가 필요하며, 그러한 이해를 바탕으로 양국 관계를 발전적으로 이끌어 갈 수 있는 인재의 양성 또한 필요하다. 일본어는 그러한 기초 역량을 기르는 과목으로서의 성격을 갖고 있다.
2. 목표
일본어 교육의 주된 목표는 일본어에 의한 의사소통 능력을 기르는 데에 있다. 의사소통 능력이란 때와 장소, 대화 상대, 주제 등의 제반 상황에 맞는 언어 행위를 포함한 개념이다. 제6차 교육 과정 이후 실용성을 중시한 일본어 교육이 중시되어 왔으며 이번 제7차 교육 과정에서도 문화의 이해와 상황에 맞는 언어 사용 능력의 신장이 강조되고 있다. 그러나 현 고등학교의 제2외국어 학습 체계에 맞추어 의사소통을 위한 언어 기능 교육에만 그칠 것이 아니라, 일본어 학습에 대한 흥미를 가지게 하고, 일본에 대한 객관적인 이해와 올바른 일본관을 가질 수 있도록 함으로써 국제 교류에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
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