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[교육심리] 피아제 인지발달 이론 <지능발달과정>

저작시기 2005.04 |등록일 2005.05.01 | 최종수정일 2013.12.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육심리학 과제 로 냈더 레포트입니다.

목차

1.서론

2.본론
*피아제의 인지발달 이론
1)지능발달과정
2)지능의 발달요인

3.결론

본문내용

3.결론

지금까지 피아제의 인지발달이론을 토대로 지능발달의 과정에 대해서 알아보았다.
어머니 뱃속에서 나오자마자 기어다닐 수 있는 동물의 새끼에 비하면 갓난아기는 무능한 편이다. 걷기로 말하자면 무려 일년이나 걸려야 하고 그 이전에 터득해야 할 중간과정이 적지 않다. 걷는 능력 하나만 보면 느리게 발달하는 것 같지만 갓난아기는 만물의 영장답게 움직여 다니기 전에 세상을 먼저 배운다는것을 알수있다. 1세 이하의 아기들은 주로 눈, 귀, 코 그리고 혀의 손가락을 가지고 주위 사물을 배워나간다. 4세가 되면 성인 지능의 50%까지 개발된다는 학자들의 주장을 보면 교육은 빠를수록 좋다는 것을 알수 있다. 어린이의 능력을 향상시키는데 가장 좋은 시기는 6개월에서부터 약 2세가 될 때까지라고 하니. 어릴 때의 교육은 중요한것임을 다시한번 알수 있다.
각각의 오감을 살려내면서 교육을 하는것도 중요하지만 무엇보다 중요한것은 일관성있는 교육태도와 어린이의 성취욕구등을 인정해주고, 자주 반응을 해주는 마음가짐이 중요하다.
그 이전에 애정이 밑바탕이 되어야지만 효과적인 교육이 될것이다.
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