검색어 입력폼

[교육사회학] 교육사회학

저작시기 2005.04 | 등록일 2005.04.24 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

소개글

좋은 자료가 되셨으면 합니당..
꾸벅*^^*

목차

1.<교육사회학 정의>
2.<인간과 교육과 사회와의 관계>
3.<교육과 사회적 기능>
4.<교육의 목적>
5.<기능주의에서 보는 교육>
6.<기능주의와 갈등주의 비교>

본문내용

1.<교육사회학 정의>
교육사회학은 교육과 사회와의 관계를 연구하는 학문이다.
즉 거울의 원리처럼 교육의 본질적 측면과 사회적 측면에 대해 교육을 사회에 비춰내는 것이다.
교육사회학은 우선 교육과 사회와의 관련 하에서 파악하는 것으로 그에 대한 두 가지 연구 방법이 있다.
첫째, 교육적 사회학(Educational Sociology)은 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며 사회학적인 지식을 교육실천에 응용하려는 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다. 교육학 중심적 접근으로서 교육학자에 의해 강조되었다.
실제 교육문제와 관련된 문제들을 사회학적 관점에서 규명하려 하였다.
둘째, 교육의 사회학 (Sociology Education)은 교육 현상에 대한 탐구를 통하여 사회학적 이론과 지식을 넓히려는 사회학 지향적인 학문으로 사회학의 중심이 되는 것으로 사회학자에 의해 주장되었다.
이러한 교육사회학은 교육과 사회와의 올바른 관심 즉, 기존의 교육질서를 파악하며 문제된 교육 질서의 바람직한 방향으로서의 탐구 과정이다.

참고 자료

새로운 교육사회학총론
<이종각저>
다운로드 맨위로