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[항존주의-교직] 항존주의

저작시기 2005.04 |등록일 2005.04.22 | 최종수정일 2016.03.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

소개글

교직이수하면서 항존주의 교육철학의 개념을 정리하여 발표한 내용입니다.
잘 활용하셔서 좋은 학점 받을 수 있길 희망합니다.

목차

[1]. 항존주의 교육철학의 개념
[2] 발달과정
[3] 진보주의 교육사상과 항존주의 교육사상의 비교
[4] 항존주의 교육이론
[5] 항존주의 교육목적
[6] 교육내용 및 방법
[7] 학자들의 견해
[8] 항존주의의 한계점, 비판.
[9] 의의
[10] 항존주의의 주장과 교육에의 적용

본문내용

[1]. 항존주의 교육철학의 개념

항존주의는 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작하였다. 본질주의는 진보주의를 부분적으로 비판하였지만 항존주의는 진보주의를 전면적으로 비판하였다. 진보주의와 본질주의의 경우는 과학주의. 세속주의, 물질주의인데 반하여 항존주의는 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의이며, 진보주의가 ꡐ변화의 원리ꡑ를 강조한데 반하여 항존주의는 ꡐ절대적 원리ꡑ로 돌아갈 것을 강조하고 있다.
항존주의의 철학적 배경은 실재론에 있다. 항존주의는 실재론의 원리에 크게 의존하고 있는데. 그 명칭이 암시하는 바처럼 항존주의도 실재론 및 관념론과 마찬가지로 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하고 있다. 그래서 항존주의는 인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본원리도 불변하다 는 믿음을 토대로 하고 있다.
항존주의는 플라톤, 아리스토텔레스, 스콜라 학파 등의 항존철학에 기원을 갖는 교육철학으로서, 진리와 원리는 변하지 않는다고 믿으며, 모든 가변적인 것을 이 진리와 원리에 입각해서 해석하려는 입장을 말한다.
항존주의자들은 보편적인 교육의 목적이 진리의 탐구와 보급에 있다고 본다. 진리는 불변하고 보편적이다. 따라서 진정한 교육도 불변하고 보편적이다. 그러므로 학교의 커리큘럼은 보편적이고도 불변하는 인간의 삶에 관한 주제들을 강조해야 한다.
항존주의는 종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의 탈세속주의 정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지 않고 또 영원 불멸한 것이라고 주장한다. 항존 주의는 현대 인류와 교육은 위기에 직면하고 있으며 방향감각을 상시라고 있다고 주장하며, 교육은 영속적 ,항구적, 보편적, 근본적인 것을 추구하여야 한다고 한다. 그래서 항존주의의 항존(perenial)은 ꡒ항구적ꡓ, ꡒ영원한ꡓ 이라는 의의를 갖는다. 그리고 진보주의를 가장 싫어하고 이에 혹독한 비판을 가하면서 등장하였다. 대표적 학자는 허친스(R.M. Hutchins), 마르탱(J. Maritain), 아들러(M.J. Adler) 등이 있다.

참고 자료

교육철학과 교육사
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