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[교육학] 과학적 관리론과 인간관계론

저작시기 2005.03 | 등록일 2005.04.13 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

교육행정 발표했던 자료 입니다.
책과 여러 자료들을 모아 요점 정리 한것이니
도움이 되셨으면 좋겠네요,,^-^

목차

1. 과학적 관리론
1) 의 의
2) 성 립 배 경
3) 내 용
4) 유 용 성
5) 비 판

2. 인간 관계론
1) 의 의
2) 성 립 배 경
3) 내 용
4) 유 용 성
5) 비 판

3. 과학적 관리론과 인간관계론 비교
1) 공 통 점
2) 차 이 점

본문내용

1. 과학적 관리론

1) 의 의
과학적 관리론은 19세기 말이후 미국에서 자본주의의 발달에 따라 산업경영과 관리의 합리와 능률화를 기하기 위하여 성립 발전된 지식과 기술의 체계로서 과학적인 기술과 관리방법등을 적용하는 관리론이다.
2) 성 립 배 경
남북전장을 계기로 하여 미국경제는 급속한 공업화 과정을 밟게 되었다. 그런데 대규모 기업들은 한결같이 생산량 미달과 인구부족에 따른 노동문제등의 난관에 직면하게 되었으며,
이러한 문제를 해결하고자 하는 노력에 따라 합리적인 공장경영기법이 제안되었다.
이에 관한 일련의 연구를 종합 집대성한 사람이 테일러(Taylor)이며 그의 과학적 방법을 통한 능률증진 방안이 과학적 관리법 또는 테일러시스템인 것이다.
3) 내 용
① 과학적 직무분석 : 동작연구를 통해 작업별로 최적의 작업방법을 결정하고, 시간연구를 통해 작업자별로 하루동안의 공정한 작업량을 결정한다.
② 직원 선발 : 과업이 결정되면 그 과업에 가장 적합한 작업자를 선발하고, 그의 과업수행능력을 향상시키기 위해 교육훈련을 실시한다.
③ 노동가와 협동 : 작업자들이 주어진 과업을 최선을 다해 수행할수 있도록 성과급제도를 도입한다.
④ 기능적 감독 : 작업조직의 노동생산성을 향상시키기 위해 직능별 직장제도를 도입한다. 이 제도는 계획기능과 작업기능을 분리한다.

참고 자료

없음
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