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[간호] 치매예방법의 교육계획안

저작시기 2005.04 |등록일 2005.04.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

학습목적(1) 치매의 정의를 올바로 설명한다.
학습목적(2) 치매 발생에 영향요인을 정확히 설명한다.
학습목적(3) 치매의 증상에 대해 정확히 기술한다.
학습목적(4) 치매의 예방법을 실생활에서 실천한다.

본문내용

우리나라의 경우 치매의 증상을 나타내는 대표적 질환은 알츠하이머병과 다발성 뇌경색증이지만 여러 가지 많은 다른 질환들도 치매의 증상을 나타낼 수 있다. 특히 루이소체 치매나 전두측두엽 치매 환자들은 흔하게 나타나는 질환이다. 치매 환자를 진찰할 때 전문의들이 고려해야 할 질환들만도 약 60여 가지가 넘는다. 이들 질환들 중에는 초기에는 치매의 증상만을 나타내는 질환들도 있지만, 처음부터 치매의 증상과 함께 다른 신경학적 이상 소견을 같이 보이는 질환도 있기 때문에, 전문의의 간단한 진찰과 몇 가지 검사만으로도 환자가 보이는 치매의 증상이 어떤 종류의 질환에 의한 것인지를 알 수 있다.
치매의 초기에 가장 두드러진 증상은 기억력의 장애이다. 예를 들면, 치매 환자들은 방금 있었던 일을 기억하지 못하고 물건을 어딘가 놓아두고 찾지 못한다. 그러나 치매가 진행되면서 기억력의 장애 외에 여러 가지 다른 증상들이 뒤이어 나타난다. 가족이나 주변사람들이 치매라고 의심하게 된 것이 기억력의 감퇴가 아닌 다른 증상 때문일 경우도 많다.

보통 치매과정을 세 단계로 나뉘는데, 신체적 질병의 동반 여부에 따라 악화되는 정도가 다르고, 각 단계는 중복되며, 모든 치매 노인이 같은 과정을 거치는 것은 아닙니다. 그러나 단계를 나눔으로써 각 단계별로 치매 노인에게 가장 필요한 도움을 결정하고 효과적으로 간호할 수 있습니다.

참고 자료

1) 조유향. 노인간호. 현문사, 1996.
2) 이평숙 편저. 정신간호학. 신광출판사. 1996.
3) 조유향 편저. 노인보건. 현문사. 1995.
4) 대한간호학회. 대학간호학회지 33권 6호. 2003년 10월.
5) 윤혜상 편저. 노인간호학. 청구문화사. 1999.
6) 조선일보사. 한국형 치매진단 및 치료지침 개발위원회. 대한신경정신의학회 / 대한신경과 학회. 2002.
7) 이정숙 편저. 정신건강간호학(Ⅱ). 현문사. 2002.
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