검색어 입력폼

[교육] 평가법

저작시기 2005.03 |등록일 2005.03.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

평가법에 대한 정의와 유형등의 설명입니다.
다섯가지 대표 평가법에 대한 레포트입니다.
교육 관련 대학생들의 과제에 참고하세요.

목차

1. 서술식 평가
2. 주관식 평가
3. 객관식 평가
4. 포트폴리오
5. 관찰법

본문내용

1) 서술식 평가
★정의: 서술형 검사란 문제의 답을 선택하는 것이 아니라 학생들이 직접 서술(구성)하는 검사이다. 질문의 형태에 있어서 종래에는 단편적인 지식(3.1운동은 언제 일어났는가?)을 묻는 것이 대부분이었으나, 최근에는 창의성등 고등사고기능을 묻는 것(3.1운동이 우리에게 주는 교훈은 무엇인가?)이 대부분이다. 논술형 검사도 일종의 서술형 검사이기는 하지만 개인 나름의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 일반 서술형과 구별하기도 한다. 대체로 논술형 검사에서는 서술된 내용의 깊이와 넓이뿐만 아니라 글을 조직하고 구성하는 능력을 동시에 평가하게 된다.
★유형
서술형 및 논술형 문항의 유형은 학생들이 서술할 내용을 제한하는 정도에 따라 크게 응답 제한형과 응답 자유형으로 나눌 수 있으며, 각각의 유형에 대하여 정리하면 다음과같다.

★실과 교육과의 연관성
서술형 평가에 있어서 주체는 학생과 교사이다. 이들의 상호 작용을 통해 학습의 과정과 결과를 평가할 수 있는 것이다. 이것은 OMR 카드를 이용한 단답형 평가와는 차이가 있다. 그래서 실천적 교과인 실과에 있어서 서술형 평가를 도입할 시 매우 효과적인 결과를 얻을 수 있다. 의복 디자인 부분에서 학생들이 배운 지식을 단순히 단답형으로 평가하는 것이 아니라 특정한 의복을 입은 모습을 제시함으로써 알고 있는 지식을 토대로 서술형 답변을 쓰면 이를 통해 창의력과 분석력, 통합력 등을 동시에 확인할 수 있다. 또 서술형 평가는 단순 암기가 아닌 이해와 숙지, 활용이 요구되는 평가 방법이므로 실생활에 필요한 학문인 실과의 학습에 매우 유용하다

참고 자료

없음
다운로드 맨위로