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평생교육에 관한 종합적 접근

저작시기 2004.10 |등록일 2005.02.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

도움이 되었음 좋겠네여.
좋은 참고자료로 잘 활용해서 좋은 결과 얻길 바랄께요.

목차

ꊱ 평생교육의 의미
1) 교육은 크게 두 가지의 사회적인 요청에 대두된 교육의 혁신이다.
2) 평생교육 개념의 3요소

ꊲ 평생 교육의 필요성

ꊳ 평생교육체제의 특성

ꊴ 초등학교 평생교육
1) 초등학생 대상 평생교육 프로그램
2) 학부모 대상 평생교육 프로그램

ꊵ 중등학교 평생교육
1) 학생 대상 평생교육
2) 중등학생 대상 평생교육 프로그램의 현황
3) 학부모 대상 평생교육

ꊶ 대학교육의 평생교육
1) 비전통형 성인 학습자를 위한 대학 평생교육
2) 대학 평생교육의 유관 개념 및 유형
3) 대학 평생교육의 강점

ꊷ 외국의 평생교육
1) 독일의 평생교육
2) 일본의 평생교육

본문내용

ꊵ 중등학교 평생교육
1). 학생 대상 평생교육
(1) 중등학생 대상 평생교육의 의의
현대의 학교는 문화의 전달, 선발 및 사회적 혁신 기반의 조성 그리고 개인의 발달이라고 하는 교육의 본질적 기능을 수행하고 있다. 이들 기능 가운데 현재, 한국의 중등학교는 사회적 선발의 기능(대학 입시)을 위해서만 관심이 집중되어 있을 뿐 다른 교육의 기능이 황폐화되었다고 볼 수 있다. 따라서 중등학교가 입시 중심의 교육체제로부터 벗어나 전인교육의 완성이라고 볼 수 있는 ‘교육의 인간화’를 추구하기 위해서는 결과적으로 이제까지 소홀하게 간주되어 왔거나 의도적으로 포기해야만 했던 교육의 기능을 회복하는 길 밖에 없다. 그러나 그것은 현실적으로 보았을 때, 하나의 꿈같은 이야기로 비춰질 수도 있다. 왜냐하면 우리 사회처럼 학력(學歷)의 높고 낮음
과 좋고 나쁨에 따라 개개인에 대한 사회적 대우라든가 사회진출 기회가 결정되는 상황이 변화하지 않는 한 그와 같은 현상이 변화되리라고 기대하는 것은 연목구어(緣木求魚)에 지나지 않기 때문이다. 따라서 이와 같은 현실을 기본적으로 이해하면서 입시위주의 중등교육이 지니고 있는 한계를 보완할 수 있는 현 교육의 대안은 정규학교교육 이외의 교육활동에서 찾아볼 수 있을 것이다. 왜냐하면 중등학교 수준에서의 평생교육 프로그램은 다음과 같은 의의를 지니고 있다고 판단되기 때문이다. 첫째, 재학 청소년에 대한 평생교육 프로그램은 지나친 입시 경쟁 및 폐쇄적인교육환경으로부터 오는 피로와 긴장을 완화시켜주고 기분 전환을 기하도록 해준다. 둘째, 획일적이고 경직적인 학교교육으로부터 벗어나 청소년으로 하여금 자기표현의 기회를 가질 수 있도록 해준다.
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