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자립형 사립고가 대두된 현행 교육의 문제점(평준화 문제점)

저작시기 2004.05 |등록일 2005.02.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

소개글

도움이 되었음 좋겠네여.
좋은 참고자료로 잘 활용해서 좋은 결과 얻길 바랄께요.
편집도 정성껏 했습니다.

목차

ꊱ 교육의 선택권을 보장해야한다.
ꊲ 교육의 평준화된 기회 및 결과는 양도(讓渡)의 곤란성이다.
ꊳ 교육은 이제 시대의 흐름에 역행할 수 없다.
ꊴ 자립형 사립고등학교는 사학의 정형이 되어야 한다.
ꊵ 자립형 사립고의 궁극적 목적
ꊶ 자립형 사립고의 다양하고 심도있는 차별적 선택형 학습

본문내용

ꊳ 교육은 이제 시대의 흐름에 역행할 수 없다.
우리나라의 중등사학은 1969년에 도입된 중학교 무시험진학제도와 1974년에 도입된 고교평준화 정책으로 인하여 커다란 변화를 겪게 된다. 무엇보다 학교측의 학생선발권이 없어지고, 학군단위로 학생을 배정한 상황에서 학교시설 및 교육여건 등을 평준화 해야 할 책임 때문에 국가가 사립학교에도 재정지원을 하게 되면서 공립학교와 사립학교의 차이가 없어지게 되었다. 특히 국가가 재정지원과 더불어 학교운영 전반에 대한 통제를 함으로써 사학 나름의 건학이념에 맞는 특성화된 교육을 실천하지 못하게 되어 사학 나름의 존재가치를 상실하게 되었다.

그러나 학교를 둘러싼 사회환경의 급격한 변화와 학부모를 비롯한 국민 일반의 교육권-학습권의식의 향상은 자립형 사립고등학교의 필요성을 증대시키고 있다. 21세기 지식기반사회에서는 개개인의 다양성과 창의성이 특히 중시된다. 지식기반 사회에서는 이미 조직화 되어 있는 지식의 수용, 저장 보다 개개인의 필요나 문제상황에 맞게 지식을 활용, 가공, 재구성할 수 있는 능력의 계발이 교육의 과제로 떠오른다. 개성이 강조되는 21세기의 삶과 문화를 대변하는 또다른 특징으로 다품종 소량생산체제를 들 수 있다. 다품종 소량생산 시대라는 생활세계의 변화는 획일화된 대규모 교육의 효용성을 약화시키게 된다. 이처럼 우리가 속해서 살아가고 있는 문명세계의 질적 변화에 상응하여, 학습자의 다양한 소질과 적성 및 성장욕구에 맞게 개별화된 수업과 특성화, 다양화된 교육환경을 필요로 한다.
사회전반의 변화에 상응하여 학부모들의 교육에 대한 관심과 기대도 달라지고 있다. 국민 대다수가 골고루 학교교육의 기회를 누리는 것에 급급하던 과거와는 달리 생활수준의 향상과 더불어 질 높은 교육에 대한 요구와 관심이 고조되고 있다.
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