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[검사지] HTP(집-나무-사람) 검사

저작시기 2004.12 |등록일 2005.02.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 20페이지 | 가격 2,200원

소개글

HTP 검사에 대해서 자세히 알 수 있는 자료입니다~^^
이 레포트에 관한 발표 자료로 파워포인트(관련 그림도 많아요)를 올릴 예정이니 이 자료도 봐주세요~^^

목차

Ⅰ. 검사의 구성과 측정내용
1. 검사의 개요
2. 검사의 구성
3. 측정내용

Ⅱ. 실시 및 채점
1. 실시 방법
2. 채점 (검사 결과의 처리 및 해석)

Ⅲ. 요약 및 비평

본문내용

Ⅰ. 검사의 구성과 측정내용
1. 검사의 개요
1) HTP검사의 이론적 근거
(1)그림의 발달적 측면
유아가 성장 발달함에 따라 그가 그리는 그림의 내용과 그리는 모양이 변화하는 것은 보편적인 사실이다. 이와 같이 HTP검사에서는 연령의 증가에 따른 그림의 발달 과정을 근거로, 피험자의 연령과 그림을 고찰하여 피험자의 지적인 면과 정서 및 사회적인 성숙도를 밝히는 일이 가능하다.
(2) 그림의 상징성
․ 로샤 검사, TAT검사, HTP검사는 “사람이 구조화되지 않은 자극에 의미를 부여해서 구조화 할 때 자신의 동기, 갈등, 생활양식을 표현한다”는 투사법의 이론에 근거한다.
․ HTP는 그림을 매개로 하기 때문에 피험자가 언어로 표현하려고 하지 않는 것과 언어로 표현되지 않는 성격의 단면을 포착하는 것이 가능하다.
2) 검사의 제작배경
Buck, Buck&Hammer의 연구에서는 집-나무-사람(HTP) 그림을 발달적으로 그리고 투사적으로 도입하여 평가하였다. Buck은 25년간의 연구와 일상적인 적용을 통해서 발전시켰다.
3) 검사 대상
대개 5세 이상 된 아동으로 지시를 이해하고 그림을 그릴 수 있는 아동이면 가능하다.

2. 검사의 구성
1)A4용지를 제시하고 그리게 한다.
2)그린 후의 질문(PDI: Post Drawing Inquiry)
→그림을 그린 후의 질문(PDI)은 HTP검사 각각에서 아동에 표현하고 있는 독특한 의미와 문자를 알기 위하여 극히 중요한 역할을 하고 있다.
(특정 질문의 일정한 형식은 없으며 검사자의 필요에 따라 실시하면 좋다.)
→모든 아동에게 이와 같은 상세한 질문을 하는 것은 실제로는 곤란하다. 그러나 그림을 그린 후의 질문은 해석의 실마리를 얻기 위하여 불가결한 것이며 그림을 중심으로 하여 아동과 서로 이야기할 필요가 있다.

참고 자료

*『그림을 통한 아동의 진단과 이해』- 신민섭 외에 공저, 학지사, 2003. 9. 5 발행
*『집․나무․사람 검사(HTP)』- 석사 3학기 박진아
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