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[교육] 친사회적 행동의 특성과 교육

저작시기 2004.10 |등록일 2005.02.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

사회적 행동- 친사회적 행동 VS 반사회적 행동를
비교할 수 있고 체계적이고 좋은 자료입니다~^^

목차

Ⅰ. 친사회적 행동
1. 친사회적 행동의 개념 및 정의
2. 친사회적 행동에 대한 이론
3. 친사회적 행동의 유형
4. 친사회적 행동의 능력
5. 친사회적 행동을 키울 수 있는 방법

Ⅱ. 반사회적 행동
1. 반사회적 행동의 개념 및 정의
2. 반사회적 행동(공격성)에 대한 이론
3. 반사회적 행동의 유형
4. 반사회적 행동(공격성)의 요인
5. 반사회적 행동(공격성)을 통제할 수 있는 방법

본문내용

Ⅰ. 친사회적 행동
1. 친사회적 행동의 개념 및 정의
1) 일반적으로 친사회적 행동이란 타인을 돕거나 도우려는 어떤 행동을 포함하는 폭넓은 개념을 의미한다.
2) Walsh(1980)는 친사회적 행동이란 반사회적 행동의 반대되는 개념으로 타인에 대한 배려에서 오는 건설적인 사회적 행동으로 정의하고 그 범주에 협동, 양보, 나누어주기, 감정이입, 돕기, 우정, 도덕적 행동을 포함시켰다.
3) Bal-Tal(1976)은 친사회적 행동을 목적에 따라 행동 그자체가 목적으로 행하 여지는 이타 행동과 도움을 받는 것에 대한 보답으로 행해지는 보은행동으로 구 분하였으며, 여기에 포함되는 구체적인 행동유형에는 동정, 자선행동, 기부, 교 환, 친절, 이타성, 나누어 갖기, 돕기 등이 있다고 하였다.
4) Moore(1992)는 친사회적 행동을 협의와 광의로 나누어 정의하였다. 협의의 친 사회적 행동은 타인에게 이익이 되는 행동하기 외적인 보상이나 벌에 관계없이 행동하기, 자신에게 위협하거나 희생을 요구하는 행동하기로 정의하였다.
5) 이원영 등(1993)은 친사회적 행동을 사회 구성원들이 옳다고 여기는 행동을 수 행함으로써 사회집단의 일원이 될 수 있는 행동이라고 정의하였다.
6) 한국유아교육학회 유아교육사전(1996)에서는 친사회성을 다른 사람과의 관계를 형성하고 유지하기 위해 나타내는 긍정적 측면의 사회적 행동을 의미한다고 정 의하였다.

참고 자료

*「유아사회교육」- 이은화, 김영옥 공저, 양서원, 1997. 1. 6 발행
*「유아사회교육」최국남, 박순이 공저, 창지사, 1999. 8. 26 발행
*「유아발달」- 김성희, 허혜경 공저, 교육과학사, 1999. 3. 20 발행
*「아동발달의 이해」- 정옥분 저, 학지사, 2002. 7. 10 발행
*「아동발달심리」- 조희숙, 최인숙 외 공저, 학지사 1997. 2. 20 발행
*「부모갈등과 부모역할 만족도가 유아의 공격성과 친사회성에 미치는 영향」-
임형아, 카톨릭 대학교 교육대학원 유아교육전공, 2004. 2 발행
*「통합교육환경에서의 협동게임이 일반 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향」-
손은주, 2003 발행
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