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[교육] EQ, MQ, SQ 이론

저작시기 2004.10 |등록일 2005.02.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

EQ, MQ, SQ 이론을 비교한 표입니다~^^

목차

EQ, MQ, SQ 이론을 비교한 표

본문내용

EQ
•자신의 감정을 이해하고 남의 감정을 공감하며 그 감정을 통제하 는 능력을 지칭하는 지수
•신체적․지적능력을 효과적으로 활용하는 정서의 기술
주위 환경에 쉽게 영향을 받는다(유아들은 부모의 인생관, 이웃 을 대하는 태도, 문제 해결 방안 등에 커다란 영향을 받는다).
•본질적인 교육을 시키는 사람의 삶의 자세가 더욱 중요한 변수로 작용한다.
<5가지 능력>
①감정을 이해하고 깨닫는 능력
②감정을 조절•통제•표현하는 능력
③다른 사람의 감정을 이해하고 받아들이는 능력
④감정의 조정을 통해 사회적 관계를 이루어가는 능력
⑤노력에 의해 얼마든지 높일 수 있는 능력

MQ
다른 사람들과 잘 지내고 올바르게 처신 하는 법을 배우는 도덕성을 개발하는 지 수
•사람이 얼마나 착하고 양심적인 가를 측 정하는 지수
MQ는 영재아동이나 또는 문제아동에만 매달렸던 기존의 아동심리 연구와는 달 리 평범한 아이들의 양심을 함양하기 위 한 현실적인 방안에 시선을 맞췄다는 것 이 가장 큰 특징이다.
•MQ의 향상은 어린 아기 때 시작되어 초 등학교 시절에 거의 완성된다.

SQ
•사람이 살아가면서 다른 사람들과 얼마나 잘 어울릴 수 있는지를 나타내는 기준
IQ, EQ, MQ 등의 복합체로 건강하고 사회성이 높은 이상적인 성격의 소유자가 가지고 있는 능력
•선천적이 것보다는 후천적인 요소가 많다.
또래 친구와 어울리는 3~4세부터 바탕을 만들어 나 가는 것이 중요하다.
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