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평가점수A

수준별교육과정 찬성

저작시기 2004.12 |등록일 2005.01.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

도움이 되었음 좋겠네여.
좋은 참고자료로 잘 활용해서 좋은 결과 얻길 바랄께요.

목차

ꊱ 수준별 교육과정이란?

ꊲ 수준별 교육과정의 필요성
① 학생중심의 교육의 실현
② 교육 목표 추구
③ 교사의 지도 용이

ꊳ 수준별 교육과정과 우열반 어떻게 다른가?

ꊴ 수준별 교육과정 성공사례

ꊵ 수준별 이동수업 Q&A

ꊶ (참고) 미국의 수준별 교육학습 - ‘미국 교육과 아메리칸 커피’ 중에서

본문내용

ꊲ 수준별 교육과정의 필요성
① 학생중심의 교육의 실현
ㄱ. 학생들 개인의 수준에 맞는 교육
-학생들의 개인차를 존중하는 교육을 실현할 때, 상위권 학생들도 수업시간에 자신들의 수준에 적절한 교육을 받고 학교 교육에 흥미를 가지게 되며, 하위권 학생들도 자신의 수준에 맞는 교육을 제공 받을 수 있다.
ㄴ. 학생의 개개인의 흥미, 진로, 적성, 관심에 맞는 수업 선택
-학생들은 자신이 흥미나 관심을 가지고 있는 영역의 수업, 진로와 적성에 관련되는 수업을 선택하여 받을 수 있기 때문에 학습에 대한 동기유발이 활발히 일어난다. 따라서 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있다.

② 교육 목표 추구
ㄱ. 교육 평등 실현
-현재의 학교처럼 동일한 내용을 모든 학생들을 대상으로 똑같은 속도, 폭, 깊이로 가르치는 것은 교육의 평등이라기보다는 획일화의 성격을 띤다고 본다. 진정한 의미의 평등은 수학에서 40점을 받은 학생과 90점을 받은 학생을 대상으로 한 교실에서 똑같은 내용을 똑같은 방식으로 제공하는 것을 의미한다고 볼 수 없기 때문이다. 형등이 실질적인 의미를 지니기 위해서는, 몸집의 크기가 다른 학생에게 맞는 옷을 제공해 주어야 하는 것처럼 학교에서도 학생의 수준에 적합한 교육 내용과 방법을 제시해 주어야 한다.
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