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[교육사회학] 가족집단과 교육

저작시기 2003.03 |등록일 2005.01.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

가족집단과 교육에 관한 리포트

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

가족은 인간의 제 1차적인 집단으로서, 혼인과 혈연관계에 의한 부부와 그 자녀 등 근친관계로 구성된 사회생활의 기본 단위이다. 인간이 사회의 일원으로 처음으로 발을 내딛기 시작하면서부터 일생을 통하여 가족집단 내에서 인간으로서 갖추어야할 기본적인 지식, 기능, 태도를 배우고 가정의 지배적 가치관과 규범을 포함하는 문화를 습득하게 된다. 가족구조의 변화는 가족의 의무와 책임, 가정에 대한 인식 및 부부관계, 부모-자녀관계, 자녀 양육태도와 교육문제 등에 변화를 가져오게 되었다. 가족집단의 기능에서의 변화로는 그 기능이 축소된 점을 들 수 있다. 이에따라 현대 가정은 성적・생식적 기능, 보호적 기능, 교육적 기능 그리고 사회적 신분 전달의 기능을 주로 담당하게 되었다. 이와 같은 가족집단의 기능을 종합하여 요약하면 다음과 같다.첫째, 애정적 기능이다. 가족간의 애정 교환은 정서적 안정을 가져오며 사회적으로 활동할 수 있는 에너지를 충족시켜 준다. 둘째, 보호 기능이다. 성장 과정에서 겪을 수 있는 어려움을 막아주고자 하며 각종 재난과 외계의 위험으로부터 가족 구성원을 보호한다. 셋째, 경제 및 사회적 지윙 부여의 기능이다. 개인은 생활에 필요한 경제적 재화를 가정에서 공급받아 생활하게 되었다. 뿐만 아니라 가정도 개인이 귀속적 혹은 사회 구조 내에서의 지위를 부여하는 기능이 있다. 부모의 사회적 지위는 자녀의 가치관, 행동양식 및 태도 형성에 중요한 영향을 미친다. 넷째, 사회화 기능이다. 가정은 자녀에게 행동의 모델상을 보여주고 강화를 통해 사회적 역할을 배우며 각종 지식, 태도, 가치관, 생활양식, 기대행동 그리고 예의 범절 등을 학습토록 하는 기능을 담당하고 있다.
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