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[교육] 실습 지도안

저작시기 2004.05 |등록일 2005.01.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

고등학교 교생실습 중이시거나 현직 교사이셔도 바로 수업 지도안으로 쓰셔도 됩니다.
고2 생활국어 수업지도안으로 수업절차 및 자세한 수업 자료까지 모두 작성하였습니다.
교생실습 지도안이 필요하신 분은 양식을 빌려 참고하셔도 좋습니다.
연구수업시 필요한 결재란 및 표지까지 갖추었습니다.

목차

1. 단원명
2. 소단원
3. 단원의 개관
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가상의 유의점
7. 본 시 교수-학습 과정안
8. 본 시 수업 자료

본문내용

1. 단원명 : Ⅴ. 생활문화와 국어생활

2. 소단원 : 1. 우리말의 예절
2. 지칭어∙호칭어/단위어

( 표로 되어 있어 생략)

8. 본 시 수업자료
❶ 전시 학습 확인 : Ⅲ. 바른 국어생활
1. 우리말 규범의 중요성
2. 우리말 규범의 이해와 사용
- 우리말 규범의 중요성(표준어와 표준발음의 기능 및 중요성)
- 한글 맞춤법․높임법의 원리, 우리말 어법 이해
❷ ‘단원의 길잡이’ 예시 그림 : 전화 예절이 지켜지지 않는 그림을 통해 올바른 전화 예절의 필요성을 이끌어 냄.
- 바른 전화 예절 <p.139 (5번)>
전화 거는 입장 ☞ 먼저 인사를 하고 자신이 누구인지를 밝힌 뒤 용건을 말한다.
전화 받는 입장 ☞ 인사말과 함께 받는 사람이 사는 동네나 아무개의 집이라 말한다.
❸ <p.132 두 번째 단락> : 새 신발을 신었을 때 신발이 발에 잘 맞지 않고 어색하듯이 언어예절도 처음엔 어색하고 불편하다. 그러나 신발을 늘 신고 다녀 익숙해지면 편해지듯이 언어예절도 바른 생각을 가지고 상대를 존중하는 마음을 가지면 자연스럽게 형성되어 익숙해진다.
❹ 읽기 전에 : <p.137 (2번)- 반말을 하여 언어예절에 어긋난 사례>과 같이 사소한 말 한 마디로 친구와 다툰 경험을 발표하게 한다.

참고 자료

고2 생활국어 교과서와 교사용 지도서
각종 교육 관련 사이트
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