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[교수 학습 과정안] 수업설계서와 수업 설계 지도안

저작시기 2004.01 |등록일 2005.01.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

ICT를 활용한 교수 학습 과정안 입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
칭찬도 받았고요.
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1.수업설계 개요
1)내용 분석
2)설 계

2.상세 설계안(학습 과정안)
1) 주제선정
2) 프로젝트 환경 조성
3) 프로젝트 활동
4) 정리 및 평가

3.자료 개발 및 실행

본문내용

<동기 유발 전략>
우리의 가족 구성원과 태양계의 가족 구성원을 비교하여 흥미를 유발하고 우주라는 광범위한 주제를 조금 더 가깝게 느끼도록 한다. 태양계의 사진을 보여줌으로써 각 별들의 차이점을 생각해 보도록 한다. 정확한 명칭은 아니더라도 행성과 위성, 소행성, 혜성의 차이를 스스로 알아내도록 하여 본시학습 주제와 연결시킨다.
<상호작용 촉진 전략>
- 교사와 학생이 같이 공감할 수 있는 주제를 가지고 수업을 전개해 나가면 바람직한 상호작용을 이끌어 낼 수 있을 것이다.
- 학생간의 모둠별 토의를 통해서 활발한 상호작용이 있도록 유도하고 혼자서 따로 노는 학생이 없도록 교사는 세심한 관찰을 한다.
- 주제를 해결하는 과정에서 언제든 질문할 수 있도록 하여 교사와의 상호작용이 이어질 수 있도록 한다.
- 학생들이 컴퓨터와 인터넷에만 의존하여 상호작용이 끊어지지 않도록 교사의 철저한 계획이 있어야 할 것이다.
<평가전략>
- 행성과 위성, 소행성, 혜성의 차이점과 특징을 바르게 알고 있는지를 목표로 평가하고 행성까지의 거리를 태양에서 가까운 것부터 순서대로 말할 수 있는지, 행성을 분류하고 특징을 알고 있는지를 평가한다.
- 설정된 주제를 가지고 파워포인트 프로그램을 적절히 이용하여 보고서를 작성하는지, 모둠별로 협동하여 프로젝트 활동에 참여하는지 등이 적절히 평가될 수 있도록 세심한 주의를 기울여 관찰한다.
- 조사결과를 알기 쉽도록 잘 정리하였는지를 평가한다.
- 학급게시판을 이용한 상호평가도 할 수 있도록 한다.
<ICT 활용 교수·학습전략>
- 메신저 프로그램을 이용하여 모둠간, 혹은 학생과 교사간의 대화가 이루어지도록 한다.
- 인터넷을 이용하여 다양한 자료를 검색할 수 있도록 한다.

참고 자료

과학 지도서
새교실
교육자료
과학 교과서
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