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[교육사회학] 페스탈로찌

저작시기 2002.09 |등록일 2005.01.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 페스탈로치에 대하여 알아보게 된 동기
2. 페스탈로치에 대한 인물 소개
3. 페스탈로치의 교육 사상
ㄱ. 교육 목표
ㄴ. 교육원리
ㄷ. 페스탈로치와 루소와의 연관
ㄹ. 「은자의 황혼」을 통한 고찰
4. 현대 교육에 미친 영향(시사점)
5. 보고서를 쓴 후의 느낀 점
6. 참고 자료

본문내용

페스탈로치의 사상에 대하여 페스탈로치가 저술한 「은자의 황혼」을 통해 고찰해 보고자 한다. <은자의 황혼>은 페스탈로치가 농민 학교 운영에 실패한 후 쓴 책으로 그의 사상을 짧게 단락으로 (1)번부터 (176)번까지 나누어 놓은 부분과 그의 친구인 게스나에게 쓴 편지의 두 부분으로 나누어져 있다. 첫 번째 부분에서는 그가 생각하는 이상적인 교육상이 드러나 있다. 그가 주장했던 교육은 자연을 통해서 교육을 하라는 점, 구체적인 사물로서 교육을 하라는 점, 사람의 본성은 순수하므로 본성의 깊은 곳에서 진리를 구하라는 점, 가정으로부터 학교는 배워야 한다는 점, 신에 대한 굳건한 믿음을 가지라는 점이다. 이것은 페스탈로치의 전반적인 삶에서 그가 주장했던 것들인데 <은자의 황혼>에서는 이를 페스탈로치가 사람들에게 권유하듯 세세히 서술이 되어 있다.
한 편, 그의 친구인 게스나에게 쓴 편지에서 그는 그가 농민 학교를 운영하게 된 동기와 운영하는 과정에서 그가 느꼈던 것들, 또 운영에서 얻게 된 많은 것들, 운영에서 망하게 되자 주변 사람들의 자신에 대한 평판과 그에 관한 그의 생각들, 또한 자신의 업적에 관한 자기 자신의 판단 등이 나와 있다. 처음 페스탈로치가 농민 학교를 운영하게 된 동기는 그가 <은자의 황혼>의 앞에 나와 있던 (1)번부터 (176)번 까지 그가 이상적으로 생각하고 있었던 교육상을 실현시키기 위함이었다. 하지만, 당시 그와 비슷한 생각을 가진 사람이 많지 않았고, 또 이에 따라 이 사업에 도움을 주는 사람이 많지 않았다. 왜냐하면 이 사업은 돈을 벌거나 자기 자신의 몸을 사리기 위한 것이라기 보다는 자기 몸을 버리면서 아이들에게 참교육을 행하기 위한 목적의 사업이기 때문이었다.

참고 자료

J.H.Pestalozzi의 교육이론에 관한 분석(한남대학교 교육대학원 교육학 전공, 朴外順)
J.H.Pestalozzi의 초등교육 연구(한국교원대학교 대학원 교육철학 및 교육사 전공, 강명자)
J.H.Pestalozzi의 전인 교육사상 연구(한국교원대학교 대학원 교육철학 및 교육사 전공, 星 甫庸)
J.H.Pestalozzi의 교육사상과 방법에 관한 연구(숙명여자대학교 교육대학원 중등교육전공, 李舜子)
은자의 황혼-교육론(민성사)
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